Page 113 - วิชาการการเขียนเพื่องานประชาสัมพันธ์
P. 113

104


                        5.2 ข้อควรระวังในการใช้เสียงประกอบ  ในการใช้เสียงประกอบการ

          เขียนบทวิทยุเพื่อการประชาสัมพันธ์ ควรใช้อย่างเหมาะสม หากใช้ฟุ่มเฟือยเกินไป

          โดยไม่จ าเป็นจะท าให้ผู้ฟังพลาดการรับสาระส าคัญในข้อความต่าง ๆ ได้ ดังนั้น จึง

          ควรระมัดระวังการใช้เสียงประกอบ ดังนี้

                        5.2.1 อย่าใช้นานเกินไป ปกติการใช้เสียงประกอบนั้น ใช้เพื่อเป็น

          ส่วนประกอบในการที่จะท าให้ผู้ฟังเกิดความรู้สึกคล้อยตามไปอย่างไม่ขัดหูเท่านั้น

          การใช้เสียงประกอบใส่ไว้มากเกินไป นอกจากจะเป็นการเพิ่มงานตัวเองแล้ว ยังเป็น

          การก่อความสับสนแก่ผู้ฟังด้วย กฎที่ดีส าหรับการใช้เสียงประกอบ  คือ  ใช้เมื่อคิด

          ว่าเสียงนั้นจ าเป็น  ถ้าสงสัย ไม่แน่ใจหรือได้เสียงที่ไม่เหมาะสมแล้ว ตัดทิ้งออกไป

          เสียดีกว่า

                        5.2.2 นึกถึงหลักของความเป็นจริงความพอดี จังหวะเวลาและ

          รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ ใ น การใช้เสียงประกอบ เช่น เสียงมีอารมณ์ที่

          ต่างกัน เช่น เสียงเคาะประตู เสียงหัวเราะของคนจะเข้าไปของานท า เสียงเคาะ

          ประตูของต ารวจเพื่อจับผู้ร้ายย่อมจะแสดงอารมณ์ที่ต่างกัน  เป็นต้น

                        5.2.3 เสียงบางเสียงไม่ได้บอกผู้ฟังอย่างชัดเจนว่าคืออะไร เช่น เสียง

          น้ าตกอาจฟังเหมือนรถแทรกเตอร์  ดังนั้น  ถ้าผู้เขียนสร้างฉากหนุ่มสาวคู่หนึ่งไป

          ฮันนีมูนที่น้ าตกสาลิกา  โดยไม่บอกเล่าถึงสถานที่นั้นเลย  คนฟังอาจจะนึกว่าทั้งคู่

          ยืนคุยอยู่ข้างโรงงานเครื่องจักร เป็นต้น ดังนั้น หากสงสัยว่าเสียงใดจะท าให้คนฟัง

          เข้าใจผิด ให้ช่วยผู้ฟังด้วยการระบุไว้ในบทสนทนาด้วย  เช่น   "เสียงคนค้นของ

          กุกกัก

                        ชาย  :  เอ  เราเก็บกระเป๋าสตางค์ไว้ที่ไหนนะ"เสียงเปิดลิ้นชัก

                        ชาย  :  อ้อ  อยู่ที่นี่เอง"

                        ตัวอย่างข้างต้นนี้  ถ้าน าไปใช้อาจก่อให้เกิดความสงสัยจากผู้ฟัง

          ว่า  ที่นี้เอง  นั้นคือที่ใด  ดังนั้น ถ้าเปลี่ยนบทในบรรทัดสุดท้ายเป็น ดังนี้

                        "เสียงเปิดลิ้นชัก

                        ชาย  :  อ้อ  อยู่ในลิ้นชักนี่เอง
   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118