Page 3 - Investigación
documental y de campo
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Universidad Abierta y a Distancia de México
Aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual
Unidad 3. Gestión de información para la investigación
I. Introducción.
“Las TICs como apoyo en el aprendizaje de las matemáticas en la Educación Media
Superior”
Estamos viviendo tiempos de grandes avances tecnológicos, donde el proceso de
aprendizaje ya no solo se logra de la manera tradicional, ahora la tecnología está más cerca
propiciando aprendizaje significativo de manera informal.
Los múltiples contenidos en línea cada día son mayores y día a día van mejorando su calidad y
alcance a diferentes medios de comunicación.
Aprovechando estas características de las TICs, se determinó el siguiente objetivo:
“Brindar una fuente de información indispensable para la resolución de problemas de Calculo
Diferencial e Integral en la Educación Media Superior”.
La presente investigación se realizó con el propósito de brindar una herramienta de ayuda para
el alumno, donde cuente con toda la base teórica-practica indispensable para el desarrolle de los
problemas de la asignatura y lograr reforzar las competencias.
Para reducir el índice de reprobación en la asignatura, que por datos históricos del Colegio de
Bachilleres del Estado de Campeche, es una de las principales causas de deserción.
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