Page 4 - EMODUL TEZST
P. 4
b. Gerlach dan Ely menjelaskan bahwa strategipembelajaran
merupakancara-carayangdipilihuntukmenyampaikanmetode
pembelajarandalamlingkuppembelajarantertentu.
c. DickdanCereymenjelaskanbahwastrategipembelajaranterdiri
atauseluruhkomponenmateripembelajarandanproseduratau
tahapan kegiatan belajaryang digunakan oleh guru dalam
rangkamembantupesertadidikmencapaitujuanpembelajaran
tertentu.
d. Groppermengatakanbahwastrategipembelajaranmerupakan
pemilihan atas berbagaijenis latihan tertentu yang sesuai
3
dengantujuanpembelajaranyangingindicapai.
Memerhatikan beberapapengertian strategipembelajaran di
atas,dapatdisimpulkanbahwastrategipembelajaranmerupakan
cara-carayangakandipilihdandigunakanolehseorangpengajar
untuk menyampaikan materi pembelajaran sehingga akan
memudahkan peserta didik menerima dan memahamimateri
pembelajaran,yangakhirnyatujuanpembelajarandapatdikuasainya
diakhirkegiatanpembelajaran.
Jika dikaitkan strategipembelajaran didalam SKI(Sejarah
KebudayaanIslam)adalahsuatucaraatau tahapanatautaktik
seorangpengajaruntukmenyampaikanmateripembelajaran SKI
sehingga memudahkan peserta didik menerima dan memahami
materipembelajaranSKI,yangakhirnyatujuanpembelajarandapat
tercapaisesuaidenganyangdiharapkan.
SejarahKebudayaanIslam merupakansebuahmatapelajaran
3
IbidHal:2
3
