Page 10 - e-modul desain sistem pembelajaran 1

BAB
d

II RANCANGAN PEMBELAJARAN

Dalam bagian ini, kita akan mempelajari tentang apa itu rancangan pembelajaran dan
beberapa materi mengenai belajar, seperti prinsip, kondisi belajar, gaya belajar, proses belajar

dan aktivitas pokoknya. Langkah awal untuk mempelajari hal tersebut adalah dengan
melakukan eksplorasi melalui membaca untuk mencari dan menghimpun informasi mengenai

rancangan pembelajaran dari berbagai sumber yang relevan.

1. Rancangan Pembelajaran

Penafsiran rancangan pembelajaran bagi Smith & Ragan, yakni suatu proses yang

sistematis dalam rangka untuk mengartikan sesuatu prinsip belajar serta pendidikan ke dalam
suatu rancangan untuk digunakan selaku bahan serta kegiatan pendidikan.

Perencanaan pendidikan pula ialah proses pengambilan keputusan hasil berpikir secara
rasional tentang target serta tujuan pendidikan tertentu, ialah pergantian tingkah laku dan

rangkaian aktivitas yang hatus dicoba bagaikan upaya pencapaian tujuan tersebut dengan
menggunakan seluruh kemampuan serta sumber belajar yang terdapat. Hasil dari proses

pengambilan keputusan tersebut merupakan tersusunnya dokumen yang bisa dijadikan acuan

serta pedoman dalam melakukan proses pendidikan.

Perencanaan pendidikan bagaikan sesuatu proses kerjasama tidak cuma

menitikberatkan pada aktivitas guru ataupun aktivitas siswa saja, hendak namun guru serta
siswa secara bersama- sama berupaya menggapai tujuan pendidikan yang sudah didetetapkan.

Tujuan akhir dari proses ini merupakan pergantian sikap siswa.

Dalam melaksanakan perencanaan pendidikan, wajib pula memperhatian prinsip-
prinsip yang dapat menghantarkan pada suatu tujuan. Rancangan pembelajaran dibutuhkan

sebab menggambarkan serangkaian kejadian yang mempengaruhi kegiatan belajar mahasiswa
baik secara internal ataupun eksternal. Tidak hanya itu, lewat rancangan pembelajaran, kita

9