Page 12 - e-modul desain sistem pembelajaran 1

belajar. Sebaliknya bagi Hamalik (dalam Hamdani, 2011: 20) melaporkan bahwa belajar tidak

cuma menekuni mata pelajaran, namun pula penataan, kerutinan, anggapan, kesenangan
ataupun atensi, penyesuaian sosial, bermacam- macam keahlian lain, serta cita- cita. Dalam

perihal ini berarti kerutinan merupakan salah satu komponen dalam belajar.
Berdasarkan sebagian komentar para pakar, bisa disimpulkan kalau belajar ialah suatu

proses yang bisa menciptakan pergantian pada tiap orang dimana perubahan itu berupa dari

sikap. Pergantian yang terjalin pada tiap individu diperoleh dari hasil pengalamannya sendiri
dalam interaksi dengan lingkungannya. Pergantian seorang terjalin secara bertahap, tidak

langsung bisa dilihat sehabis proses belajar tetapi bisa dilihat pada peluang yang hendak tiba
pula. Pergantian tersebut tidak cuma bertambahnya ilmu pengetahuan tetapi pula berwujud

keahlian, kecakapan, perilaku, tingkah laku, pola pikir, karakter serta lain- lain.

3. Prinsip-prinsip Belajar

Prinsip ialah sesuatu yang dipegang selaku panutan yang utama serta bagaikan dasar untuk

seorang maupun kelompok supaya bisa menggapai suatu tujuan yang baik. Sebaliknya, Belajar
yakni sesuatu proses pergantian tingkah laku dari kita yang tidak tahu apa- apa jadi tahu.

Belajar ialah proses perubahaan kelakuan baik dalam pengetahuan, perilaku, keahlian, serta
nilai bagaikan hasil interaksinya dengan daerah untuk menggapai tujuan tertentu, bukan

sesuatu kemampuan latihan. Aktivitas belajar bisa dirasakan baik oleh orang yang tengah
belajar ataupun diamati oleh orang lain.

Prinsip- prinsip belajar bisa menampilkan batas-batas kemungkinan dalam pendidikan.

Dalam pembelajaran, keberadaan teori serta prinsip-prinsip belajar ialah supaya bisa menolong
guru dalam memastikan aksi yang pas serta pula bermanfaat untuk meningkatkan perilaku

semacam apa yang dibutuhkan dalam rangka mendukung kenaikan belajar siswa supaya
terjalin kenaikan akademik pula.

Supaya pembelajaran berlangsung efisien, prinsip- prinsip pembelajaran merupakan salah
satu bagian terutama yang harus dikenal para pengajar sehingga mereka dapat menguasai lebih

dalam prinsip tersebut serta dapat membuat acuan yang pas dalam pembelajarannya. Dengan

begitu pembelajaran yang dicoba akan jauh lebih efisien dan dapat menggapai sasaran tujuan
yang sudah didetetapkan sebeumnya. Secara universal, prinsip- prinsip belajar berkaitan

dengan :

11