Page 15 - e-modul desain sistem pembelajaran 1
P. 15

Berdasarkan  komentar  pakar,  bisa  disimpulkan  kalau  prinsip  belajar  meliputi  atensi  dan

               motivasi, keaktifan, keterlibatan langsung/ berpengalaman, pengulangan, tantangan, balikan
               serta penguatan, dan perbandingan individual.





               4. Implikasi Prinsip – Prinsip Belajar :



                    Implikasi                  Bagi Siswa                          Bagi Guru
                  Prinsip Belajar

                 Atensi serta       Siswa dituntut untuk bisa         Guru hendaknya dapat mengunakan

                 Motivasi           memberikan atensi terhadap        tata cara yang bermacam- macam
                                    seluruh rangsangan yang menuju  serta memilah bahan ajar yang

                                    pada tercapainya tujuan belajar   diminati siswa

                 Keaktifan          Siswa dituntut untuk bisa         Guru sebaiknya memberikan
                                    memproses serta mencerna hasil  kesempatan pada siswa untuk

                                    belajarnya secara efisien dan     melakukan sebuag percobaan atau
                                    aktif baik secara raga, intelektual  eksperimen sendiri tentunya tetap

                                    serta emosional                   dalam pengawasan

                 Keterlibatan       Dituntut agar siswa me-           Guru sebaiknya melibatkan siswa

                 langsung/          ngerjakan sendiri tugas yang      dalam mencari informasi, merang-

                 Pengalaman         telah diberikan guru kepada       kum informasi dan menyim-pulkan
                                    mereka agar siswa terlibat        informasi sehingga siswa juga lebih

                                    langsung dalam proses             mudah paham melalui proses
                                    pembelajaran                      menemukan

                 Pengulangan        Diperlukan kesadaran siswa        Guru sebaiknya merancang hal-hal

                                    dalam mengerjakan latihan-        yang perlu untuk diulang oleh
                                    latihan yang berulang-ulang agar  siswanya

                                    tidak ditemui kesulitan lagi

                 Tantangan          Diberikan suatu tanggungjawab     Guru memberikan tugas pada siswa

                                    kepada siswa untuk mempelajari  dalam memecahkan suatu

                                    sendiri dengan melakukan          permasalahan
                                    percobaan atau eksperimen,






                                                           14
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20