Page 74 - Demo

laqi mmaha psseung patis ka yaku, anu mhedu miyan so sbbiyan sepac patis hido muuyas sapah pyasan dige, sreesa mmteru patis hido dungan we, mosa miyan pusi sapah sense nami dungan, wano ba ali gdregan tgmmteru daka ali gdregan msange miyan. So nii ku klaali ka mosa ku kknbarux muuyas Puri kwosyaw, ini ku sriyung mosa alang duri, anu uka pila mu ttpaan mu basu.
因此,我在埔⾥里念書那期間,每天七點之前到校時,⼀一進到教 室、⽼老師就已寫/出好了整個⿊黑板的數學題⺫⽬目,有計算題和應⽤用題, 我是先做計算題再做應⽤用題。升旗(典禮)完後,⽼老師就會⼀一題⼀一 題地為我們解題,埔⾥里國⼩小與互助國⼩小⽼老師的教法是不⼀一樣的,這 是我年紀增⻑⾧長後個⼈人的看法/想法。過了⼀一陣⼦子、我就稍微知道,在 我班上是將要繼續升學和不再升學的學⽣生有所區分的,我是被分在 繼續升學的同學那裡,我們班上要繼續升學的多,這是我在埔⾥里國 ⼩小時同學繼續升學的現象。我這裡所謂的“有區分”並⾮非分班,⽽而 是不繼續升學的同學不必做早上⿊黑板的題⺫⽬目,傍晚也不⽤用到⽼老師家 補習。
事實上,我也不知道有的同學是不升學的,我卻像個傻⽠瓜似地 和在升學的同學之中,因我們約下午四點放學後,傍晚六點左右我 們還要到⽼老師家補習,只有星期六和星期天不⽤用去,我在埔⾥里國⼩小 借讀時每天都如此,也不常回家,因為我沒錢搭公⾞車回家。
Ye ku naq hmnuwa ciida duri, uka lnglugan mu mesa yahe ta theyaq Hori hini, slaqi ku hayan we skribu ku mmaha Hori de mosa Hori ka bubu mu, ma, ye ku sunenci hari de ini
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