Page 2 - SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE HOGAR-PEREIRA

CONTENIDO 3.1 ACCIONES PARA GARANTIZAR QUE LOS DIRECTIVOS DOCENTES Y
DOCENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO CUMPLAN CON LOS
CAPÍTULO I: FUNDAMENTACIÓN ............................................................... 2 PROCESOS DE EVALUACIÓN ESTIPULADOS EN EL SISTEMA
1.1 POLÍTICA INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN ..................................... 2 INSTITUCIONAL DE
1.2 PRINCIPIOS QUE LO FUNDAMENTAN .............................................. 2 EVALUACIÓN………………………………………………………131
1.3 DEFINICIÓN ...................................................................................... 2 3.2 PERIODICIDAD DE ENTREGA DE INFORMES A LOS PADRES DE
1.4 PROPÓSITOS DEL SISTEMA .............................................................. 2 FAMILIA ............................................................................................... 13
1.5 CARACTERÍSTICAS DE LA VALORACIÓN………………………………………….3 3.3 ESTRUCTURA DE LOS INFORMES DE VALORACIÓN DE LAS
CAPÍTULO II: IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA ......................................... 3 ESTUDIANTES ...................................................................................... 13
3.4 INSTANCIAS, PROCEDIMIENTOS Y MECANISMOS DE ATENCIÓN Y
2.1 PLAN DE ESTUDIOS……………………………………………………………………….3
RESOLUCIÓN DE RECLAMACIONES DE PADRES DE FAMILIA Y
2.2 CRITERIOS DE VALORACIÓN Y PROMOCIÓN………………….................4
ESTUDIANTES SOBRE LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ....................... 13
2.2.1 CRITERIOS DE VALORACIÓN ......................................................... 4
3.5 MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EN LA
2.2.2 CRITERIOS DE PROMOCIÓN, PROMOCIÓN Y NO PROMOCIÓN…..4
CONSTRUCCIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
2.2.3 PROCEDIMIENTOS PARA REALIZAR LOS CURSOS DEL
EVALUACIÓN DE LAS ESTUDIANTES..................................................... 14
SENA…………6
3.6 SEGUIMIENTO, REVISIÓN Y AJUSTES AL SISTEMA INSTITUCIONAL
2.3 CRITERIOS PARA NO RENOVAR LA MATRÍCULA A ESTUDIANTES……6
DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES. ..................................................... 14
2.4 CRITERIOS PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA CEREMONIA DE

GRADUACIÓN ………………………………………………………………….…….……….. 6
2.5 ESCALA DE VALORACIÓN INSTITUCIONAL Y SU RESPECTIVA
EQUIVALENCIA CON LA ESCALA NACIONAL………………………………………..9
2.6 ESTRATEGIAS DE VALORACIÓN INTEGRAL DE LOS DESEMPEÑOS DE
LAS ESTUDIANTES ................................................................................ 10
2.7 ACCIONES DE SEGUIMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL
DESEMPEÑO DE LAS ESTUDIANTES DURANTE EL AÑO ESCOLAR ........ 10
2.8 PROCESO DE AUTOVALORACIÓN DE LAS ESTUDIANTES ................ 12
2.9 ESTRATEGIAS DE APOYO NECESARIAS PARA RESOLVER
SITUACIONES PEDAGÓGICAS PENDIENTES DE LAS ESTUDIANTES ....... 12
CAPÍTULO III: SEGUIMIENTO A LOS PROCESOS Y AL SISTEMA
INSTITUCIONAL DE EVALUACIÓN DE
ESTUDIANTES………………………………131

1