Page 152 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Bešdažašmaw aš¦imep ¦ešžeb«¦, jewiž —ewepi¦iaw ž~žiap Âawg dipam«maw Made
adalah
a. Me¦~de m«api¦a¦if

b. Me¦~de m«aw¦i¦a¦if

c. Metode studi kasus

d. Metode campuran

5. Pešha¦imaw ip«ž¦šaži da¦a bešim«¦ iwi!

Komposisi Penduduk di Kota A

• Suku Ba¦am: 20%; S«m« JaÀa: 30%, S«m« Be¦aÀi: 20%, S«m« B«giž:
20%, S«m« Miwawgmaba«: 10%.
• J«vpah —ewd«d«m pami-pami: 15.000 jiÀa & J«vpah —ewd«d«m
—ešev—«aw: 20.000 jiÀa.

• Pewd«d«m bešagava Ižpav: 50%, Ka¦~pim: 15%, Pš~¦ež¦aw: 15%,
B«ddha: 10%, Hiwd«: 5%, Apišaw me—ešcaÂaaw: 5%
• Bešdažašmaw va¦a —ewcahašiaw, PegaÀai wegeši: 5%, PegaÀai
žÀaž¦a: 10%, Pedagawg: 30%, Pe¦awi: 30%, B«š«h: 10%, Pe¦ešwam:
15%

Da¦a di a¦až vewgiwf~švažimaw m~wdiži ž~žiap važÂašama¦ bešdažašmaw…

a. Pelapisan sosial
b. Mobilitas sosial
c. Difešewžiaži ž~žiap

d. Kompetisi sosial

142 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X