Page 174 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Lembar Aktivitas 3

Bagaimana Mengelola Uang secara Efektif?

B«di že~šawg —epajaš SMA mepaž X. Se¦ia— b«paw ~šawg ¦«awÂa

vevbešimaw «awg žam« žebežaš R—450.000. Peš«w¦«mmaw «awg žam«
sesuai kesepakatan dengan orang tuanya adalah untuk beberapa
pengeluaran, yaitu makan siang, dana transportasi, dana komunikasi,
dawa ž~žiap, daw vewab«wg. A—abipa mapiaw vewjadi B«di, hap a—a
žajamah Âawg amaw mapiaw pam«maw žehiwgga da—a¦ vewgep~pa «awg

dewgaw efem¦if?

Petunjuk kerja:
• Kešjamaw ¦«gaž žecaša vawdiši!

• T«piž daw hi¦«wg —ewgep~paaw «awg di b«m« mapiaw!

• Sav—aimaw —ewda—a¦ mapiaw di mepaž!

Tugas

• Sebagai Budi, kalian diminta untuk membuat pengelolaan
m vewg žecaš efem¦if
vev—ešha —ewgep«ašaw?

• Tulislah hal-hal yang mesti Budi masukkan sebagai prioritas
m žeš —evbag «awgwÂa!

• Jepažmaw apažaw šaži~wap vewga—a B«di haš«ž vewga¦«š žmapa
—ši~ši¦ažwÂa?
• Jima B«di vewda—a¦maw ¦avbahaw «awg žam« žebežaš R—150.000.

S«ž«wpah —eš«bahaw žmapa —ši~ši¦až daw jepažmaw apažaw
šaži~wapwÂa!

164 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X