Page 258 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Se—eš¦i Âawg ž«dah dijepažmaw di aÀap, ž¦«di ge~gšaÍ bešmai¦aw ÀipaÂah,
p~maži, daw š«awg, žehiwgga —e¦a vewjadi bagiaw —ew¦iwg bagi ge~gšafeš.
Pewge¦ah«aw ¦ew¦awg iwf~švaži di —e¦a vev«wgmiwmaw mi¦a «w¦«m
vevbaca daw vewafžišmawwÂa dewgaw bewaš. Pe¦a bešdažašmaw KBBI
adapah gavbaš a¦a« p«mižaw —ada meš¦až daw žebagaiwÂa Âawg vew«wj«mmaw

letak tanah, laut, sungai, gunung, dan sebagainya; atau representasi melalui
gavbaš daši ž«a¦« daešah Âawg vewÂa¦amaw žifa¦, že—eš¦i ba¦až daešah,
žifa¦ —ešv«maaw; dewah.

Secaša ge~gša͞ —e¦a di—ahavi žebagai še—šežew¦aži daw gavbašaw

pada bidang datar mengenai sebagian hal-hal yang ada di permukaan bumi
yang digambar dengan skala tertentu dan metode perbandingan tertentu.
Sebagai gavbaš daw še—šežew¦aži žebagiaw ͦ«š —ešv«maaw b«vi, vama
—e¦a vewÂajimaw iwf~švaži ge~gša͞ vewgewai mewav—amaw apav daw
b«daÂa Âai¦« ba¦až ÀipaÂah, —ešmav—«wgaw, m~¦a, japaw, ž«wgai, pa«¦, šaÀa,
g«w«wg, —eg«w«wgaw, dawa«, daw paiw žebagaiwÂa. Ipv« Âawg vev—epajaši

daw ¦emwim vevb«a¦ —e¦a žecaša mh«ž«ž adapah maš¦~gšaÍ.
Tešda—a¦ bešbagai jewiž —e¦a Âawg dib«a¦ žež«ai dewgaw ¦«j«awwÂa.
MižapwÂa jewiž —e¦a «v«v daw —e¦a ¦eva¦im. Kapiaw da—a¦ vewcaši

iwf~švaži žebawÂam v«wgmiw ¦ew¦awg jewiž-jewiž —e¦a žeš¦a vawfaa¦ —e¦a

dalam kehidupan sehari-hari manusia dari berbagai sumber. Selain itu
¦ešda—a bew —e Wap«Â ¦ešda—a¦

dua bentuk peta yaitu peta dua dimensi dan peta tiga dimensi. Peta tiga
divewži c~w¦~hwÂa —š~¦~¦i—e šepief —ešv«maaw b«vi —ada vame¦. Lap«
bešdažašmaw ¦iwgma¦ meam«ša¦aw, Wap«Â~ (2015) vevbagi jewiž —e¦a vewjadi
—e¦a ¦eššež¦ešiap daw —e¦a hažip —ewgiwdešaaw ja«h vepap«i f~¦~ ža¦epi¦.
Pe¦a vewjadi bagiaw žew¦šap daši ge~gšaÍ mašewa —e¦a bešf«wgži žebagai

—ew«wj«m p~maži ža¦« ÀipaÂah, vewgiwf~švažimaw m~wdiži piwgm«wgaw ž«a¦«
ÀipaÂah baim p«až, jašam, m~w¦«š (me¦iwggiaw), bew¦«m —ešv«maaw b«vi, daw

potensi sumber daya alam. Melalui peta kita akan memperoleh berbagai
iwf m ge~gš ž«a ÀipaÂah.
Iwf —e ¦ešmai —ewa š«awg

atau tata ruang suatu wilayah. Penataan ruang atau tata ruang berdasarkan

248 ILMU PENGETAHUAN SOSIAL UNTUK SMA KELAS X