Page 333 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

Proil Penulis

Nava Lewgma— : Saši Om¦aÍawa

Email : žaši~m¦aÍawa@gvaip.c~v
Iwž¦awži : SMP B«vi Cewdemia Y~gÂamaš¦a
Bidawg Keahpiaw : Pewgevbawg m«šim«p«v

■ RiÀaÂa¦ Pemešjaaw/Pš~feži (10 Tah«w Tešamhiš):
1. G«š« IPS Teš—ad« SMP T«vb«h Y~gÂamaš¦a

2. Peneliti di Pusat Studi Inklusi, Sekolah Tumbuh, Yogyakarta
3. Tiv —ewjaviw v«¦«, SMP B«vi Cewdemia Y~gÂamaš¦a

■ Riwayat Pendidikan Tinggi dan Tahun Belajar:
1. S1-S~ži~p~gi, Fiži—~p UGM (1999)
2. S2-Cew¦eš f~š Repigi~«ž awd Cš~žž-c«p¦«šap S¦«diež (CRCS), Sekolah
Pažc U (2015)
3. S3-Fam«p¦až Ipv« S~žiap, KU Le«¿ew, Bepgia (2019-žemašawg)

■ J«d«p B«m« daw Tah«w Tešbi¦ (10 Tah«w Tešamhiš):
1. Mewjadi G«š« Kšea¦if Pšam¦im-—šam¦im Pevbepajašaw di Sem~pah Iwmp«ži. PT
Kanisius, Yogyakarta. Kontributor (2017)
2. Daši Y~gÂamaš¦a: Uw¦«m Iwd~wežia daw ASEAN. Aw¦~p~gi KašÂa SižÀa. Sekolah
Tumbuh. K~w¦šib«¦~š (2017)
3. M~d«p Pepa¦ihaw G«š«: Pevbepajašaw Iw¦eš-šepigi~«ž. Sekolah Tumbuh (2017)
4. Pengelolaan Keragaman di Sekolah. CRCS UGM. K~w¦šib«¦~š (2016)
5. Ka—«š daw Pa—aw 2: Kižah G«š«-G«š« Pevbepajaš. Lingkar Antarnusa
Y~gÂamaš K~w¦ši (2015)

■ J«d«p Pewepi¦iaw daw Tah«w Tešbi¦ (10 Tah«w Tešamhiš):
1. Tšaceš Ap«vwi ~f Sem~pah T«vb«h & Feedbacm f~š Sch~~p, Sekolah Tumbuh
(2018)
2. Pešže—ži & M~¦if Ošawg T«a dapav Mevipih Sem~pah”, Pewepi¦iaw ž«š¿eÂ.

Sekolah Tumbuh (2018)
3. De¿ep~—iwg a S¦ša¦eg f~š B«ipdiwg Teachešž’ Ca—aci¦Â ¦~ S«——~š¦ App Chipdšew
in Pesisir Gunung Kidul. Uwi¿ešži¦až Gadjah Mada daw The Uwi¿ešži¦Â ~f
Sydney (2016-2017)

323