Page 16 - Revue numéro 3 du magazine LexWeb

universités de droit ?

Il m’apparait propice d’encourager toutes les initiatives d’innovation dans le domaine de la

formation, incluant évidemment les nouvelles technologies. À nouveau, les caractères
profondément immersifs et interactifs de la réalité virtuelle favorisent nécessairement la

formation et l’éducation. Le principal enjeu portera en réalité sur le contenu des expériences de
réalité virtuelle destinées à enseigner le droit. Seule l’expérimentation permettra d’évaluer

l’efficacité des outils proposés, comme l’ont été par exemple les MOOC ou encore les

visioconférences dans le contexte actuel du Covid-19.

4/ Selon vous quel est l’avenir de la réalité virtuelle si tant est qu’elle ait un avenir ?

Je perçois la réalité virtuelle comme un outil et non une fin en soi. La prochaine décennie

montrera la diversité d’utilisations qui pourra être faite de la réalité virtuelle et des formes
qu’elle prendra. À l’heure actuelle, force est de constater qu’elles sont déjà considérables :

- dans la formation et l’enseignement, il s’agit d’un outil permettant de scénariser toute

situation alliant ainsi la mémoire cognitive à celle physique ;

- dans le commerce, de nombreux showrooms virtuels sont progressivement développés
pour proposer de nouvelles expériences shopping pour les consommateurs ;

- dans le jeu vidéo, de très nombreux éditeurs développent des franchises de jeu basé sur

la réalité virtuelle ressuscitant les salles d’arcades ;

- dans les réseaux sociaux, Facebook s’est positionné pour proposer un réseau

social/monde parallèle fondé sur la réalité virtuelle ;

Merci à Maître Pierre-Xavier Chomiac pour cette interview

LW

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