Page 11 - גזרי מידע מרץ 2020

‫| מרץ ‪ | 2020‬גזרי מידע ‪11‬‬ ‫חינוך‬

‫‪ – 0-2‬הימנעות ממסכים‬ ‫המלצות‬
‫‪ - 2-5‬עד שעה ביום‬ ‫לזמן שימוש‬
‫שכבות א‪-‬ג‬ ‫במסכים לפי‬

‫זמן שימוש כולל – עד שעה‬ ‫גיל‬
‫זמן שימוש לטאבלט – עד חצי שעה‬
‫מכשירים‪ :‬טלוויזיה‪ ,‬מחשב וטאבלט בלבד וטלפון בטוח‬

‫שכבה ד‬
‫זמן שימוש כולל – עד שעתים‬
‫זמן שימוש לטאבלט ‪ /‬טלפון חכם – עד שעה‬
‫בשאיפה לדחות את הטלפון החכם עד שניתן בכל מקרה ללא וואטסאפ‬
‫שימוש באפליקציית העברת מסרים – ‪SMS‬‬

‫שכבה ה‬
‫זמן שימוש כולל – עד שעתים‬
‫זמן שימוש לטאבלט ‪ /‬טלפון חכם – עד שעה מנוטר זמן‬
‫מכשירים‪ :‬מחשב‪ ,‬טאבלט וטלפון חכם‬
‫שימוש באפליקציית העברת מסרים –וואטסאפ– חצי שנה ראשונה תוך כדי תיווך‬

‫ובקרה צמודה על התכנים‪.‬‬
‫שכבה ו‬

‫זמן שימוש כולל – עד שעתיים‬
‫זמן שימוש לטאבלט ‪ /‬טלפון חכם – עד שעה מנוטר זמן‬

‫מכשירים‪ :‬מחשב‪ ,‬טאבלט וטלפון חכם‬
‫שימוש באפליקציית העברת מסרים –וואטסאפ תוך המשך בקרה ושיח עקבי הורה ‪ -‬ילד‬

‫על תכנים ודרכי תקשורות מיטביות להתבטאות ברשתות חברתיות‪.‬‬
‫שימו לב – כיום באמצעות הורדת אפליקציות פשוטות ניתן בקלות לשלוט על הגבלות‬

‫אלו‪.‬‬
‫אפליקציות מומלצות‪ GOOGLE :‬ו ‪Family Account -‬‬

‫קופסת "מרימים ת'ראש" היא למעשה כלי עזר להורים‬ ‫קופסת‬
‫ולילדים לשים את הטלפונים בבית בצד (לפחות‬ ‫מרימים‬
‫לשעה אחת כולם יחד) ולעשות את מה שכולנו‬ ‫ת'ראש‬
‫מאמינים שחשוב ‪ -‬זמן איכות משפחתי ‪ -‬ארוחת ערב‬
‫משותפת‪ ,‬זמן משחק‪ ,‬פעילות ספורטיבית משותפת‬
‫או פעילות לימודית‪ .‬במהלך חודש מרץ הקופסה‬
‫תחולק לתלמידי שכבות ד‪-‬ה‪-‬ו‪ ,‬וזאת לאחר פעילות‬
‫חינוכית שתועבר להם על יחד תלמידים מנהיגים‬

‫מחטיבות הביניים‪.‬‬

‫•הכירו את האפליקציות של ילדיכם‬ ‫ ‬ ‫המלצות‬
‫•גבשו עליהן עמדה‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫•צרו שיח ביקורתי אודות יתרונות וחסרונות השימוש בהן‬ ‫ ‬
‫•צרו גבולות מאוד ברורים לגבי עמדתכם‪ ,‬קווים אדומים של המשפחה‬ ‫ ‬
‫•השתמשו ביתרונות הרשת ומצאו יחד עם ילדכם פעילויות חיוביות ומעשירות‬

‫כגון‪ :‬לומדות העשרה‪ ,‬אתר קק"ל‪ ,‬מתכונים לבישול משותף וכו'‪.‬‬
‫ •השתמשו בקופסה כדי לייצר זמן איכות של "מרימים ת'ראש"‪.‬‬

‫מידע נרחב על ההמלצות נגיש באתר המועצה ‪ +‬ברקוד‬

‫יש לנו כוח קהילתי להשפיע ולעשות שינוי חברתי‪ ,‬הצטרפו אלינו לקחת חלק פעיל!‬