Page 9 - גזרי מידע מרץ 2020

‫| מרץ ‪ | 2020‬גזרי מידע ‪9‬‬ ‫חינוך‬

‫בית ספר שלהבת בנות‬

‫אסיפת תלמידות לקראת ערב‬ ‫צומחים בשטח ‪ -‬בפעילות שיזמה המועצה בשיתוף עם‬
‫שיקוף והעצמה ‪ -‬לפני ערב‬ ‫חברת "זרעים מציון"‪ ,‬הגיע לבית הספר ציון סימן טוב‪,‬‬
‫הורים נפגשו התלמידות‬ ‫מומחה לצמחי הבר של ארץ ישראל‪ ,‬ונפגש עם קבוצת‬
‫עם המורות בבוקר שנקרא‬ ‫תלמידות מכיתות ה‪-‬ו בקורס "צומחים בשטח" של המורה‬
‫אסיפת תלמידות‪ .‬כל‬ ‫טלי פרץ‪ .‬הוא הסביר מהם צמחי בר‪ ,‬הבדל בין פקעת‬
‫תלמידה נפגשה עם מחנכת‬ ‫ובצל‪ ,‬תנאי סביבה ועוד‪ .‬לאחר הסבר יצאו הבנות לשטחי‬
‫או מורות מקצועיות‬ ‫בית הספר שהוכנו מראש לזריעה‪ ,‬והבנות זרעו פרחי בר‪-‬‬
‫המלמדות אותה ודיברו על ענייני השיעור‪ ,‬התנהגות‪,‬‬ ‫ציפורנית‪ ,‬קחוון‪ ,‬סביון‪ ,‬תורמוס‪ ,‬פרג ועוד והטמינו מיקס‬
‫יעדים לימודיים מצב חברתי ועוד‪ .‬לאחר מכן התקיים‬ ‫של בצלים ופקעות ‪ -‬בן חצב‪ ,‬עירית גדולה‪ ,‬כלנית‪ ,‬רקפת‪,‬‬
‫ערב הורים שבו השתתפו המורה‪ ,‬הבנות וההורים‪ .‬הערב‬ ‫סיתוונית ועוד‪ .‬החוויה הייתה גדולה‪ .‬לפעילות הצטרפה‬
‫נועד לשיתוף על יעדים לימודיים וחברתיים והעצמה של‬ ‫זרתהון דמוזה‪ ,‬נציגת המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬שהתפעלה‬

‫הבנות‪.‬‬ ‫משיתוף הפעולה של הבנות‪.‬‬

‫מקימים את הגינה האקולוגית בבית הספר ‪ -‬תלמידים‬ ‫בית ספר שדות איילון‬
‫משכבות גיל שונות הקימו את הגינה הבית ספרית ‪ -‬עדרו‪,‬‬
‫שתלו ולמדו על מלאכת החקלאיים שעובדים בשדות‬ ‫התוכנית הסינגולארית בשכבת ד' ‪ -‬שלב היזמות – בית‬
‫סביבנו‪ .‬לגינה הוכנסו אלמנטים אקולוגיים וטכנולוגיים‬ ‫הספר נמצא בעיצומה של התכנית‪ .‬לאחר שהתלמידים‬
‫לדוגמת מערכת הידרופונית‪ ,‬עצי פרי‪ ,‬חיפוי מרסק‬ ‫סיירו במפעלים‪ ,‬בתי עסקים ומקומות עבודה מגוונים‪,‬‬
‫גזם‪ ,‬צמחים מושכי חרקים‪ ,‬צמחים חסכוניים במים‪,‬‬ ‫שמעו הרצאות מבעלי עסקים‪ ,‬החלו לחשוב ולפתח רעיונות‬
‫צמחים רב שנתיים‪ ,‬ירקות‪ ,‬עשבי תבלין ועוד‪ .‬באמצעות‬ ‫שיקדמו את המקום שבו אנו חיים לטוב יותר‪ .‬הורים מבית‬
‫הגינה לומדים התלמידים על חשיבות הקיימות בסביבה‬ ‫החינוך שדות איילון‪ ,‬מתנדבים מהקהילה הפכו להיות‬
‫מנטורים לצוותי יזמים צעירים‪ .‬לדברי צוות מחנכות ד'‪,‬‬
‫ומתחברים לעבודת האדמה‪.‬‬ ‫מירי חביבאן ומאיה גליק‪ ,‬המובילות את התכנית בבית‬

‫הספר‪ ,‬התלמידים נמצאים בלמידה מיטבית וערכית‪.‬‬

‫בית ספר שלהבת בנים‬

‫יום השפה העברית ‪ -‬תלמידים בדמות אליעזר בן יהודה לשון‪ .‬בכל הכיתות למדו ביטויים הקשורים לאברי הגוף‪ ,‬בנו‬
‫ומשפחתו עברו בכל הכיתות וחדו חידות הקשורות לשפה דגמים והקימו תערוכות כיתתיות במרחבים‪ .‬כל הפעילויות‬

‫העברית‪ .‬לאחר מכן‪ ,‬התלמידים שיחקו בקבוצות במשחקי תרמו להעשרת שפת התלמידים בצורה חווייתית‪.‬‬

‫בית ספר שחקים‬

‫בוחנים מחדש את תקנון בית הספר‪ .‬הצוות החינוכי לסיום נפגשו נציגי הורים‪ ,‬המנהיגות הצעירה והצוות‬
‫בחן מחדש את התקנון‪ ,‬לאחר מכן המנהיגות הצעירה החינוכי לניסוח אחרון ובחינה סופית של אמנת בית‬

‫בהובלתה של אורטל ניסים האירו הארות וחוו את דעתם‪ .‬הספר‪.‬‬