Page 5 - גזרי מידע מרץ 2020

‫| מרץ ‪ | 2020‬גזרי מידע ‪5‬‬ ‫משולחן ההמועצה‬

‫התכנית האסטרטגית ‪ -‬התובנות שלכם‬

‫ביקשתם פיתוח אזורי פנאי ביישובים‪,‬‬ ‫כמו כן‪ ,‬חיבור למטרופולוני האזור‬ ‫בבניית התכנית האסטרטגית של‬
‫חיזוק החיבור בין היישובים באמצעות‬ ‫ותחנות הרכבת‪.‬‬ ‫המועצה‪ ,‬ביקשנו לשמוע גם את חוות‬
‫פעילויות ספורט מגוונות‪ ,‬הרחבת‬ ‫הדעת שלכם – התושבים וזאת כחלק‬
‫פעילויות תרבות ביישובים ופעילויות‬ ‫תובנה שנייה שלמדנו מכם‪ :‬חינוך מצוין‬ ‫מעקרון שיתוף הציבור ולמידה מתובנות‬
‫ייעודיות לוותיקים תוך שילוב רב דורי‪.‬‬ ‫וחדשני‪ ,‬כלומר בתי ספר מגוונים ומתן‬ ‫התושבים‪.‬קיבלנו מכם התושבים תובנות‬
‫עוד ביקשתם לשמור על צביון המועצה‬ ‫מענה לצרכים השונים באוכלוסייה‬ ‫רבות וסיוע רב‪ ,‬ואנו שמחים להביא‬
‫כמרחב כפרי‪ ,‬חקלאי וירוק בדגש על‬ ‫‪ -‬מצטיינים‪ ,‬בעלי צרכים מיוחדים‪,‬‬ ‫בפניך את התובנות שהגענו אליהן‬
‫איכות הסביבה וחינוך לקיימות‪ ,‬הגברת‬ ‫חילוניים‪ ,‬דתיים‪ .‬יצירת רצף חינוכי‬ ‫לאחר ניתוח דברי המשתתפים בתהליך‪.‬‬
‫אכיפה וניקיון היישובים אשר יביאו‬ ‫ושילוב מסגרות משלימות לאחר יום‬ ‫התובנות שעלו מכם ‪ -‬התושבים ‪-‬‬
‫לשיפור רמת החיים במועצה‪ .‬לכולנו‬ ‫הלימודים בבתי הספר‪ ,‬והרחבה וטיוב‬ ‫מהוות בסיס חשוב בגיבוש התכנית‬
‫חשובים הבטיחות והביטחון וזוהי‬ ‫האסטרטגית של המועצה האזורית גזר‬
‫תובנה נוספת שהצגתם‪ :‬שיפור תחושת‬ ‫מערכת החוגים‪.‬‬
‫הביטחון האישי ושיפור תשתיות‪ ,‬כגון‬ ‫תובנה נוספת הינה פיתוח כלכלי ‪-‬‬ ‫לשנים ‪.2020-2025‬‬
‫מדרכות‪ ,‬תאורה‪ ,‬כיכרות ‪ -‬ביישובים‬ ‫הרחבת הכנסות המועצה והרחבת‬ ‫לפניכם עיקרי התובנות‪:‬‬
‫וביניהם‪ .‬ותובנה אחרונה הינה איכות‬ ‫אפשרויות התעסוקה באמצעות קידום‬ ‫התובנה הבולטת ביותר הינה‪ :‬תנועה‬
‫השירות לתושב ‪ -‬שיפור השירות‬ ‫אזור תעשייה ומסחר‪ .‬יצירת מוקדי‬ ‫בין קהילות ‪ -‬להרחיב את אפשרות‬
‫לתושב במועצה‪ ,‬בוועדים‪ ,‬ובשיתוף‬ ‫משיכה תיירותיים וחקלאיים‪ .‬הקמת‬ ‫התנועה הבין‪-‬יישובית באמצעות הקמת‬
‫חברה כלכלית ותמיכה משמעותית‬ ‫שבילי אופניים‪ ,‬שבילי הליכה ויצירת‬
‫הפעולה ביניהם‪.‬‬ ‫פתרונות תחבורה חכמה בין היישובים‪.‬‬
‫בעסקים קטנים במועצה‪.‬‬
‫חיזוק הקהילה הינה תובנה מהותית ‪-‬‬

‫נחנך האגף החדש של תיכון איתן‬

‫שבצמיחתו"‪ .‬עוד הודתה ידלין‬ ‫להיות עם מרחבי עשייה חינוכית‬ ‫בטקס מרגש‪ ,‬שנערך בספרייה החדשה‬
‫להנהלת המועצה הקודמת ‪ -‬לראש‬ ‫אחרת‪ .‬אנחנו מאמינות שמרחב הוא‬ ‫של תיכון איתן‪ ,‬הגיע לסיומו פרויקט‬
‫המועצה‪ ,‬פטר וייס‪ ,‬למנהל מחלקת‬ ‫חלק בלתי נפרד מחוויית הלמידה‪.‬‬ ‫בניית קריית החינוך הדרומית של‬
‫החינוך דאז‪ ,‬איציק יוחנן‪ ,‬ולמהנדס‬ ‫שמרחבים פיזיים בבתי הספר צריכים‬
‫המועצה עד לאחרונה‪ ,‬איתי פרס‪,‬‬ ‫לעורר השראה בתלמידים ובצוותי‬ ‫המועצה‪.‬‬
‫לכל עובדי המועצה ולאנשי המקצוע‬ ‫ההוראה‪ .‬לפיכך אחת ההחלטות‬ ‫קרית החינוך קמה בשנת ‪ 2005‬עם‬
‫הראשונות עם כניסתי לתפקיד‬ ‫בניית בית ספר גוונים‪ .‬לפני ‪ 7‬שנים‬
‫שליוו את התהליך‪.‬‬ ‫ראשת המועצה‪ ,‬הייתה לשדרג את‬ ‫קם תיכון איתן‪ ,‬שהיה ועודנו תיכון‬
‫סיגל מורן‪ ,‬מנכ"לית מכון ברנקו וייס‪,‬‬ ‫מרחבי הלימוד באגף החדש‪ ,‬על מנת‬ ‫צומח ומצמיח‪ .‬בתחילת שנת ‪2018‬‬
‫בירכה את צוות בית הספר שיבחה את‬ ‫החלה בניית האגף החדש של בית‬
‫ניהול הבנייה במקביל לעשייה היום‬ ‫להתאימם לפדגוגיה חדשנית"‪.‬‬
‫לאחר עבודה מאומצת נהנים היום‬ ‫הספר‪.‬‬
‫יומית‪.‬‬ ‫תלמידי בית הספר ומוריו ממבנה עם‬ ‫עם כניסת ראשת המועצה רותם ידלין‬
‫סיגל סטרשנוב‪ ,‬מנהלת בית הספר‪,‬‬ ‫חזות פדגוגית עיצובית ‪ -‬מרחבים‬ ‫לתפקידה‪ ,‬הוחלט על שינוי התפיסה‬
‫סיפרה על החיבור שבין החלום‬ ‫ומסדרונות מעוצבים וחדשניים‪,‬‬ ‫והתאמת מרחבי הלימוד באגף החדש‬
‫למציאות ‪ -‬מבית ספר שהיה בדמיונם‬ ‫ספריה‪ ,‬מחשבים ומקרנים‪ ,‬ומרחב‬ ‫לפדגוגיה החדשנית‪" :‬כשהתחלתי‬
‫של אנשים רבים והנה אחרי ‪ 7‬שנים‬ ‫לכהן כראשת המועצה‪ ,‬האגף החדש‬
‫בין עומד במלוא תפארתו לעוד שנים‬ ‫מייקר טכנולוגי‪.‬‬ ‫של בית הספר היה פרויקט לקראת‬
‫ראשת המועצה הודתה להנהלת בית‬ ‫סיום‪ .‬על אף המרחבים רחבי הידיים‬
‫רבות של למידה חדשנית‪.‬‬ ‫ספר ואמרה‪" :‬לפני כולם ‪ -‬סיגל‬ ‫של האגף החדש‪ ,‬המרחבים החינוכיים‬
‫לאחר גזירת הסרט‪ ,‬באווירת חג ט"ו‬ ‫סטרשנוב‪ ,‬מנהלת בית הספר ומנהיגה‬ ‫בו היו דומים מידי למוכר ולרגיל‬
‫בשבט‪ ,‬ננטעו בבית הספר ‪ 5‬עצים‬ ‫חינוכית‪ ,‬שמלווה את בית הספר‬ ‫‪ -‬לבתי ספר כמו שהם נראו כשאני‬
‫המסמלים את השותפים של בית‬ ‫מיום הקמתו‪ ,‬דרך כל חברי הלידה‪,‬‬ ‫הייתי תלמידה‪ .‬אנחנו במועצה אזורית‬
‫הספר‪ :‬המועצה‪ ,‬ברנקו וייס‪ ,‬משרד‬ ‫כמו גם כאב הגדילה שלו והשמחות‬ ‫גזר מאמינות שבתי ספר צריכים‬

‫החינוך‪ ,‬צוות איתן ותלמידי איתן‪.‬‬