Page 15 - ANTILL DGB

Opinie de
15
De grote focus bij zowel scholen als ouders op de resultaten doet je bijna vergeten waarom we eigenlijk leren
50 Jaar na 30 mei: emancipatie voltooid?
ren van de hele maatschappij, moeten we niet overlaten aan slechts de onderwijssector. Ie- dereen moet zijn of haar verant- woordelijkheid nemen en zich verdiepen in de taalkwestie in het onderwijs. Ook diegenen die niets met onderwijs te maken hebben, geen kinderen (
lezen. Je leert lezen om vervolgens álles te kunnen lezen wat de mensheid heeft voortgebracht.

ties ook gedragen kunnen blij- ven worden. Ongelijke kansen zijn een bedreiging voor een vreedzame samenleving. We hebben in het verleden gezien waar onvrede toe kan leiden. Een samenleving die economi- sche groei en maatschappelijk welzijn hoog in het vaandel heeft, k

Het Papiaments als taal en cultuuruiting is gebaat bij een goed opgeleide bevolking die een bijdrage kan leveren. Alle mensen die voorheen zich heb- ben ingespannen om niet alleen het Papiaments, maar ook onze eigen cultuur en identiteit op de kaart te zetten hebben da

Woensdag 3 april 2019 FOTO’S ARCHIEF keling van kennis en vaardighe- den kan dragen. Het is vrij lo- gisch dat Papiamentstalige kin- deren dan onvoldoende preste- onze plaatsen We leerkrachten hiermee voor een onmogelijke opdracht. Deze onderwijsinrichting heeft grote invloed op werk- en de

Antilliaans Dagblad De kernvraag in de taalkwestie is niet in welke taal er lesgegeven moet worden. Een kerntaak van het onderwijs is kinderen toegang te verschaffen tot onbeperkte kennisbronnen. Op de foto de op school nauwelijks Neder- lands gehoord. Hierdoor kent hij de meest basale woorde

Kinderboekenweek op het Sint Margaretha College. groter. beschikbaar is. Wat is er nodig?

Woensdag 3 april 2019 dachte dat kinderen moeiteloos een andere taal leren als ze een- maal hun moedertaal goed spreken. Deze mythe moet echt naar het rijk der fabelen worden verwezen. Kinderen kunnen op zeer jonge leeftijd al een andere taal leren. Het bereiken van een maakt dusdanig nivea

Vijftig jaar geleden, op 30 mei 1969, werd een strijd geleverd met als inzet gelijke kansen te creëren voor
eenieder in onze maatschappij. In aanloop naar deze herdenking is de kuaresma een goede periode om
ons te bezinnen op de emancipatiegedachte en stil te staan bij de vooruitgang die we hebben geboekt.
Antilliaans Dagblad melijk dat in het onderwijs taal het middel is om informatie over te dragen. Gedurende hun basisschool- jaren leggen kinderen vele toet- sen af (AVI/AFI/EFO enz.), die hun lot bepalen voor de toe- komst. De grote focus bij zowel scholen als ouders op de resul- taten van al deze

het funderend onderwijs dus. Wie een complex vraagstuk wil oplossen moet anders kijken. We hebben een nieuw perspec- tief nodig en het is hierbij uiter- mate belangrijk om de juiste vragen te stellen. Wat is het werkelijke onder- wijsvraagstuk? Doorgaans gaat het taaldebat over de

leving heeft onze landstaal gaandeweg de verdiende erken- ning gekregen. De strijd om respect voor eigen taal en cul- tuur is goeddeels gewonnen. De emancipatie van het Papia- ments, als taal en cultuuruiting, heeft belangrijke stappen ge- maakt. In de 21e eeuw is minachting voo

Door Juana Kibbelaar nderwijs is het middel bij uit- stek om te kun- nen bewegen op de maatschap- pelijke ladder. Biedt ons onder- wijs daarvoor voldoende kan- sen? Voor alle kinderen? Voor alle drie de ABC-eilanden is een goed opgeleide bevolking bepalend voor de toekomst. Goed ond

Opinie O

14