Page 4 - ชดการเรยนการสอน สาระประวตศาสตร_Neat
P. 4
ด้ำนเจตคติ : เกิดความภาคภูมิใจและอนุรักษ์ไว้ซึ่งวัฒนธรรมและภูมิปัญญาในฐานะพลเมืองไทยและ
พลเมืองโลก ได้อย่างเหมาะสม
จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม
ผู้เรียนสามารถแสดงพฤติกรรมในด้านทักษะการสื่อสาร ทักษะด้านสังเกต การท ากิจกรรมร่วมกับผู้อื่น
ได้อย่างเหมาะตามสถานการณ์ที่เกิดขึ้นมีการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้อย่างเหมาะสม
ประโยชน์ที่คำดว่ำจะได้รับจำกชุดกำรสอน
1.ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ในรายวิชาประวัติศาสตร์ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่3
2.พัฒนาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการทางวิธีการทางประวัติศาสตร์ มีประสิทธิภาพตาม
ความเหมาะสมและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาสังคมในสาระประวัติศาสตร์
3.เป็นแนวทางในการสร้างชุดการสอนในรายวิชาสังคมต่อไป
นิยำมศัพทเฉพำะในชุดกำรสอนประวัติศำสตร์
1. ชุดการเรียนรู หมายถึง สื่อการเรียนการสอนหลาย ๆอยางประสมกัน หรือเรียกวาสื่อประสม
สามารถท าให้สะดวกต่อการใช้ในการเรียนการสอนผูเรียนสามารถแกปญหาดวยตนเอง ซึ่งจะท าใหผูเรียน
บรรลุจุดมุงหมายในการเรียนอยางมีประสิทธิภาพ ชุดการเรียนรูทุกชุดจะประกอบดวย
1.1 คู่มือและแบบปฏิบัติ ส าหรับครูผู้ใช้ชุดการเรียนรู้ และนักเรียนที่ ต้องเรียนจากชุด
การเรียนรูปแบ่งเป็น เอกสารส าหรับครูซึ่งเป็นข้อแนะน ารายละเอียดส าหรับครูผู้ใช้ ชุดการเรียนรู้ในแต่ละชุด
ควรเตรียมตัวอย่างไร การศึกษาเนื้อหา การจัดกิจกรรมในชั้นเรียนและรวมถึงแผนการสอนซึ่งเปนเอกสาร
ส าหรับครูในการด าเนินกิจกรรมการเรียนการสอน มีรายละเอียดเกี่ยวกับความคิดรวบยอด
จุดมุงหมายเชิงพฤติกรรม เนื้อหา กิจกรรมการเรียนรู สื่อการเรียนการสอนและการวัดผลประเมินผลเกี่ยวกับ
เรื่องที่จะสอน
1.2 เอกสารส าหรับนักเรียน เปนขอแนะน ารายละเอียดส าหรับนักเรียน ในชุดการเรียนรู
ประกอบดวย เนื้อหา ระยะเวลาเรียน จุดมุงหมายของการเรียน ใบปฏิบัติกิจกรรม และแบบบันทึกกิจกรรม
2.ทฤษฎีการศึกษากับชุดการเรียนรู้ เพื่อให้สื่อการเรียนรู้ ชุดการเรียนการสอน ประวัติศาสตร์
ไทยน่ารู้ สาระวิชาประวัติศาสตร์ สามารถส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ จึงมีการออกแบบ
สื่อการเรียนรู้นี้โดยใช้ 3 ทฤษฎีการรองรับ คือ ทฤษฎีความสัมพันธ์ต่อเนื่อง ทฤษฎีการวางเงื่อนไขหรือทฤษฎี
การเสริมแรง และทฤษฎีการรับรู้ เข้ามารองรับการจัดท าสื่อ โดยมีรายละเอียดดังนี้
2.1 ทฤษฎีความสัมพันธ์ต่อเนื่อง (Connectionism Theory) ของทอนไดค์ ซึ่งกล่าวไว้ว่า “
สิ่งเร้าหนึ่งๆย่อมเกิดการตอบสนองหลายๆอย่าง จนพบสิ่งที่ตอบสนองที่ดีที่สุด” โดย ชุดการเรียนการสอน
ประวัติศาสตร์น่ารู้ สาระวิชาประวัติศาสตร์ ได้น าเอากฎแห่งการฝึกฝน (Law of Exercise) มาใช้ในการเปิด
โอกาสให้ผู้เรียนลองผิดลองถูกด้วยตัวเอง ในการท าใบงานและข้อสอบ โดยในแต่ละบทการเรียนรู้จะมีข้อสอบ
ก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่อเป็นการฝึกฝนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และช านาญในการเรียน
