Page 67 - Alvarado-Maria

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Achaerandio, L. (2005). Iniciación a la práctica de iniciación 5ta edición

Guatemala: Universidad Rafael Landívar

Alonso, C. Y Gallego, D. (2006) Como diagnosticar y mejorar los estilos de

aprendizaje Madrid.

Angulo M. (2006).Lineamientos para una política en educación superior inclusiva Bogotá

Colombia. Extraído el 29 de enero de 2009 desde

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles132946_archipdf

Bolaños, M. (2005) Asociación en Asociación de Capacitación y Asistencia Técnica en

Educación y Discapacidad. Necesidades Educativas Especiales
para la Atención de la Deficiencia Visual. Guatemala

Carballo, J. (2006). Enciclopedia problemas de aprendizaje en el niño especial

Octava edición. MEXICO D.F.

Cardona, L. (2009). Introducción a necesidades educativas especiales

Sección provincial N.E.E. Canadá.

Caseres, K. (2007). CONADI (Consejo Nacional para la Atención de las Personas con

Discapacidad), Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad,
Guatemala, 7) Coon D. (1999). Enciclopedia Exploración y Aplicaciones de Psicología.

Díaz, M. Fernández, I. (2005). Estrategias de enseñanza y educación especial

Editorial Trillas, México.

54