Page 15 - E-LKPD

K O M P E T E N S I D A S A R D A N I N D I K A T O R

P E N C A P A I A N K O M P E T E N S I (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.2 Menerapkan 3.2.1 Menganalisis konsep nilai mutlak.

persamaan dan 3.2.2 Menerapkan konsep dan strategi
pertidaksamaan pemecahan masalah yang relevan
nilai mutlak bentuk yang berkaitan dengan
linear satu penyelesaian persamaan nilai
variabel. mutlak bentuk linear satu variabel.
3.2.3 Menerapkan konsep dan strategi

pemecahan masalah yang relevan
yang berkaitan dengan

pertidaksamaan nilai mutlak
bentuk linear satu variabel

4.2 Menyajikan 4.2.1 Membangun konsep nilai mutlak.
penyelesaian 4.2.2 Memecahkan masalah

masalah yang kontekstual yang berkaitan
berkaitan dengan dengan persamaan nilai mutlak

persamaan dan bentuk linear satu variabel
pertidaksamaan 4.2.3 Memecahkan masalah

nilai mutlak bentuk kontekstual yang berkaitan
linear satu variabel dengan pertidaksamaan linier

satu variabel

T U J U A N P E M B E L A J A R A N

1. Peserta didik mampu menganalisis konsep nilai mutlak dengan
penuh tanggung jawab.
2. Peserta didik mampu menerapkan konsep dan strategi pemecahan
masalah yang relevan yang berkaitan dengan penyelesaian

persamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel dengan disiplin.

11

11

E - LKPD ETNOMATEMATIKA | MATEMATIKA KELAS X SEMESTER 1