Page 10 - หนงโรงเรยน-111_Neat

บทสรุป

การสอนวิทยาศาสตรแบบโครงงาน โดยใชการประดิษฐถังเพื่อการเผาถานใหไดปริมาณถานมาก
รักษารูปทรงของแทงถานและลดมลภาวะทางอากาศ พรอมๆกับไดน้ําสมควันไมเปนสารปองกันกําจัดศัตรูพืช
การพัฒนาหลักสูตร และสื่อการออกแบบของโครงงาน ซึ่งเปนตัวเราใหผูเรียนสรางสิ่งเชื่อมโยงระหวางระเบียบ

วิธีทางวิทยาศาสตร หลักการและประสบการณในชีวิตจริง ใหสอดคลองกันอยางเปนระบบและสมเหตุสมผล การทํางาน
รวมกันเปนกลุมของนักเรียนจะตองแสดงถึงขั้นตอนการใชเครื่องมืออยางเหมาะสม นอกจากนั้น ยังตองเพิ่มความคิด
สรางสรรค สงเสริมการคิดโดยเนนที่การคิดแกปญหา และความคิดสรางสรรค รวมทั้งยังสงเสริมการเรียนการสอนใน

สาระการเรียนรูอื่นๆ อีกดวย รวมทั้งสามารถใชเปนสิ่งดึงดูดใหผูเรียนสนใจโดยไมตองบังคับ เพราะกิจกรรมการเรียนการ
สอนวิชานี้จะเริ่มจากสิ่งที่พบเห็นในชีวิตประจําวันใกลตัวผูเรียน เชน วิธีการเผาถาน ซึ่งทําใหเกิดกาซซัลเฟอรได
ออกไซด กาซไนโตรเจนไดออกไซด กาซคารบอนมอนนอกไซด ขี้เถา และออกไซดของโลหะ ทําใหเกิดมลภาวะเปนพิษ
ทางอากาศในรูปของแข็ง ฝุนละออง ไอระเหยหรอกาซ กลิ่น เขมา ควัน สารกัมมันตรังสี ฯลฯ
การคิดริเริ่มสรางสรรคในการพัฒนาไดระดมความคิดจากหลากหลายความคิด ในการทําโครงงาน เรื่อง ถัง 2 in

1 ขึ้นมา เพื่อนํามาเผาถานใหลดมลภาวะทางอากาศและไดน้ําสมควันไม เพื่อประโยชนในการกําจัดศัตรูพืช และสามารถ
นําเปนสินคาได ประโยชนที่ไดรับ คือ
1. ประหยัดพื้นที่ในการเผาถาน

2. ทําใหเกิดมลภาวะทางอากาศนอยกวาเตาเผาถานตามแบบโบราณ
3. ไดปริมาณถานมากกวาและไดรูปทรงของแทงถานสมบูรณไมแตกละเอียด
4. ประหยัดเวลาไดมากกวาจากเดิมที่ตองใชเวลาเผาถานตามแบบเกา 2 วัน จะเหลือเวลาที่ใชไปแคเพียง 6
ชั่วโมงเทานั้น

5. สะดวกในการเคลื่อนยายเมื่อประสบกับปญหาฝนตก เพราะเตาแบบโบราณหรือแบบเดิม ๆ นั้นไมสามารถ
เคลื่อนยายได
6. สามารถนําเศษไมชิ้นเล็กๆมาเผาเปนถานได
7. สามารถใชไมสดเผาได

8. ลดการใชแกลบในการเผาถานเพราะการเผาถานจากถัง 2 in 1 นี้ไมตองใชแกลบเลยทําใหประหยัดตนทุนและ
ลดมลภาวะจากเผาไหมแกลบอีกดวย
9. ไดน้ําสมควันไมปริมาณมากเพื่อประโยชนทางการเกษตรกรรม
10. ลดตนทุนในการผลิต

11. สามารถนําไปประยุกตในโครงงานวิทยาศาสตรประเภทการทดลองไดอีกดวย