Page 107 - BAHAN AJAR IPA BERBASIS TIK TERINTEGRASI MODEL LEARNING CYCLE 5E_Neat

Bahan Ajar IPA Berbasis TIK Terintegrasi Model Learning Cycle 5E

(1) Grafik v terhadap t

Kita lihat grafik di samping :
dari rumus x = v . t, maka :

t = 1sekon, x = 20 m

t = 2sekon, x = 40 m
t = 3 sekon, x = 60 m

t = 4sekon, x = 80 m
Kesimpulan: Pada grafik v terhadap t,

maka besarnya perubahan lingkaran

benda (jarak) merupakan luas bidang

yang diarsir.
Gambar 3.13. Grafik v terhadap t

(2) Grafik x terhadap t.

Kesimpulan:

Pada Gerak Lurus beraturan kelajuan
rat-rata selalu tetap dalam selang

waktu sembarang.

Gambar 3.14. Grafik x terhadap t

Jarak benda ditunjukkan dalam satuan panjang ditempatkan pada sumbu
vertikal dan waktu ditunjukkan dalam satuan waktu ditempatkan pada sumbu

horizontal. Disisi lain, misalnya suatu mobil bergerak pada jalan raya yang

lurus dengan kecepatan tetap 54 km/jam . Data hasil pengamatan waktu dan

laju mobil diperlihatkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Hasil Pengamatan Waktu dan Laju Mobil

Waktu (s) 0 1 2 3 4 5
Laju (m/s) 15 15 15 15 15 15

estiapriliausman@gmail.com Program Studi Magister Pendidikan Fisika

90