Page 45 - เนื้อเรื่อง.pmd

เริ่มมองออกสูภายนอก แคนอกจากตัวเองเทานั้น มองเห็นผูอื่นอยางลึกซึ้งแทจริงมากขึ้น
เริ่มเขาใจมุมมองของคนอื่น เขาตองการอะไร เขาอยูในสภาพไหน เราชวยอะไรไดบาง มองเห็น

สังคม เห็นแนวทางที่จะชวยกันลดปญหา เริ่มแรกใหเริ่มสละสิ่งที่เรามีอยู ไมวาจะเปนเวลา

แรงงาน เงิน สิ่งของ อวัยวะหรือแมกระทั่งสละความเปน ตัวเราของเรา ซึ่งนั่นเปนหนทางการ

พัฒนาจิตใจแตละคนไดอยางเปนรูปธรรม
จิตสาธารณะตรงนี้ที่มองเห็นผูอื่นเห็นสังคมดังนี้เอาที่เราเรียกกันวา “จิตอาสา” จิตใจ

ที่เห็นผูอื่นดวยไมเพียงแตตัวเราเอง เราอาจจะยื่นมือออกไปทำอะไรใหไดบาง เสียสละอะไร

ไดบาง ชวยเหลืออะไรไดบาง แบบเพื่อนชวยเหลือซึ่งกันและกัน ไมใชผูเหนือกวา มีน้ำใจแกกัน
และกัน ไมนิ่งดูดายแบบที่เรื่องอะไรจะเกิดขึ้นไมเกี่ยวกับฉัน ฉันไมสนใจ สามารถแสดงออก

มาไดในหลายรูปแบบ ทั้งการใหรูปแบบตางๆ ตลอดจนการอาสาเพื่อชวยเหลือสังคม

ดังนั้น โครงการจิตอาสาพัฒนาจึงจะจัดกิจกรรมใหนักเรียนไดมีความรูที่ถูกตอง
เกี่ยวกับจิตอาสาเพื่อกระตุนใหแตละคนลุกขึ้นมาทำความดีกันคนละนิด คนละนิดเดียวเทานั้น

ประเทศชาติของเรานาจะงดงามขึ้นอีกไมนอย เชน เพียงรวมกันบริจาคเงินกันเพียงคนละเล็ก

ละนอยเราก็จะมีงบประมาณชวยเหลือสังคมขึ้นมาทันที ในกรณีโรงเรียนมัธยมประชานิเวศน
จึงจัดตั้งโครงการจิตอาสาขึ้นโดยใหนักเรียนโรงเรียนมัธยมประชานิเวศน ไดรวมกันทำความดี

เพื่อพัฒนาโรงเรียนในชนบท เชน บูรณะพื้นที่ตางๆ ในโรงเรียน รับบริจาคหนังสือ เครื่องใช

ตางๆ ไปมอบใหแกโรงเรียนวัดหนองมวง ตำบลเมืองไผ อำเภอหนองกี่ จังหวัดบุรีรัมย ในวันที่
23 ตุลาคม 2551-26 ตุลาคม 2551

2. วัตถุประสงค

ลำดับที่ วัตถุประสงค ตัวบงชี้ เปาหมาย แหลงที่มาของขอมูล

1. เพื่อปลูกฝง พฤติกรรม บุคลากรครูและนักเรียน ครูบุคลากร วิทยากร
คุณลักษณะนิสัย และการแสดงออก โรงเรียนมัธยมประชานิเวศน ผูมีความรูและนักเรียน
ความมีน้ำใจ ของครูและนักเรียน
และจิตสาธารณะ ในการทำกิจกรรม
ใหกับนักเรียน
ที่เขารวมโครงการ

2. บุคลากรและนักเรียน ผลผลิตของงาน

ไดแสดงออกถึง ที่ปฏิบัติตามเปาหมาย
พฤติกรรมรวมกัน
ในการชวยเหลือสังคม

หนังสือเรียนสาระการพัฒนาสังคม รายวิชาการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม (สค 21003) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน 37