Page 4 - 《写给唐诗》
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伶仃 孙赫............................................................................................................................................119
烟云一生 董燕盈................................................................................................................................120
梦蝶 高宏博........................................................................................................................................121
幻境 邵祺轩........................................................................................................................................122
沉浮 盖岩............................................................................................................................................124
归家 郑文斌........................................................................................................................................125
《写给唐诗》的灵感来自一次情境作业（版本 1.0）
必修三第二单元为唐代诗歌单元，通过诗文，我们走近了诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白
居易以及李商隐，感受到李白诗歌的奔放飘逸、杜甫诗歌的沉郁顿挫、白居易诗歌的平易通
俗、李商隐诗歌的深情绵邈。学习这个单元，我们从诗意入手，品味诗境，感受诗情，鉴赏
诗美。请大家试着从《蜀道难》《秋兴八首（其一）》《咏怀古迹（其三）》《登高》《琵
琶行》《锦瑟》《马嵬（其二）》七首诗中，选取词汇、意象、抒情性语句等，结合自己的
体悟、情感和实际，进行二次创作，写一首现代诗，字数不限，诗后要有简短的注释，后续
将会把同学们的作品编辑成册，作为成果展示。
《写给唐诗》情境作业后续（版本 2.0）
1.为诗集《写给唐诗》写一篇序言（选语文基础好，文笔好的同学操作）。
①了解并掌握序言的书写格式。
②写一篇序言，不少于 800 字。
2.撰写推介语。
4—5 名同学为一组，以本组同学所创诗作为推荐对象，结合诗作内容，写一段推介语，
不少于 200 字。
3.为每一首诗配图。
4.为本组诗作征集赏评文字。
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