Page 36 - 實習成果報告書

附錄

實習週誌 實習週誌

實習時間 第 9 週：105 年 8 月 22 日至 105 年 8 月 26 日 實習時間 第 10 週：105 年 8 月 29 日至 105 年 9 月 6 日
案例之說明 小柴屋工作坊 案例之說明 小柴屋工作坊
位於大同區、原為廢墟老屋而成為社區死角的小柴屋，透過 位於大同區、原為廢墟老屋而成為社區死角的小柴屋，透過
Space share 計畫，連結台北都更處和當地居民並讓他們認養這 Space share 計畫，連結台北都更處和當地居民並讓他們認養這
塊空地，並以不定時進駐活動來活化此空間。 塊空地，並以不定時進駐活動來活化此空間。

學習項目 ●小柴屋駐點、觀光動線規劃 學習項目 ●小柴屋導覽手冊製作
●小柴屋導覽手冊製作 ●實習成果報告
本週心得 實習進入倒數階段，負責的工作也只剩下小柴屋導覽手冊製 本週心得 實習最後階段的工作，除了將導覽手冊製作完成外，還有最後一
作，也代表有更多時間可以好好製作導覽手冊。 天和公司同事做實習成果分享。

在進公司實習之前，較少注意簡報的排版及配色。開始實習 由於公司同事大多都是景觀、都市計畫、園藝等相關背景，
後只要有參與開會或看到同事製作的簡報，都會特別注意排版； 對於觀光大多停留在從事導遊領隊或飯店經營管理等，觀光規劃
也從較熟的同事中問到關於配色的技巧。在這次的導覽手冊中嘗 層面較不熟悉，打算在分享時解釋我認為觀光與景觀的異同。其
試運用這些技巧，像是字體的選擇、大小以及利用色票來決定整 餘還有在實習期間所見所聞如軟體運用、平常在學校遇到的都市
體配色等。 計畫、法規等等，以及對於基地調查、分析的重新認識。最重要，
資訊方面則針對柴寮仔周遭的歷史及演變的過程作為手冊的 同時也是此次實習最常遇到的兩個元素──參與式規劃及空間共
重點。亦將目前僅剩──同時也是柴寮仔特色的幾間木作店面做成 享。
地圖，希望能讓手作者或相關科系的同學按圖索驥，找到店面。 在實習前對於這兩個名詞可能連聽過都沒有，經過兩個多月，

也看了許多實際案例，逐漸明白這究竟是甚麼。之後在畢展呈現
另外這禮拜至小柴屋駐點時，與自學家庭的媽媽聊起了自學 上大概也會以這兩項為主軸。
的資訊，我才了解原來台灣也有提供自學的制度及其配套措施，
實在長了知識。也由於是自學，對於一般升學制度的我們來說相 分享當天，除了公司同事都到場外，公司老闆就坐在我對面
對難以認識，聽到許多不同於以往的想法感到相當新鮮。 聽，緊張程度實在夠我倒吸三口氣。雖然非常緊張，但結束後讓
我印象最深刻的是老闆一聽完分享，只說「好的觀光建立在好的
小柴屋除了是屬於社區營造的案例之一之外，同時也是空間 景觀之上」。
共享很好的模範。參與其中的除了公司本身，亦有與公司為長 雖與我所想相去甚遠 ( 好的觀光大概跟行銷、管理、規劃……
期合作夥伴的中華牧人關懷協會 ( 也讓我久違地接觸到許多小朋 有關 )，但也讓我明白，就算是同一個案子同一件事，不同領域出
友 )、56789 自學家庭、未來實驗室、一杯咖啡一個故事創辦人 身的人的想法會完全不同，同時也沒有一定的對錯。在規劃案中
蔡宅及木作師傅肥肥、王大哥、隔壁熱心的鄰居陳醫師等等……。 該如何取得平衡是最難也是最重要的課題。
也因此讓我在短短實習兩個月內認識許多人、聽了許多故事。這
些人有著不同的背景、個性，甚至連目的都不盡相同，卻聚集在 也許觀光規劃不論在業界或是學校都相對令人陌生，也不論
小柴屋，也為小柴屋盡了許多心力及時間。 在學校學到了哪些知識、技巧，到了業界只要知道你是觀光系，
當一塊原本是社區死角的場所變成如此生氣蓬勃、富有故事 人家就會將你視為觀光專業。而別人期待我們扮演怎麼樣的角色、
及凝聚力的小屋，我想就是空間共享最迷人的地方。 我們應該扮演怎麼樣的角色、又該如何扮演這樣的角色，我想都

是觀光規劃人需要思考的。

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