Page 6 - Discapacidad intelectual

Hábitos de convivencia

• Aplicar normas y poner límites de manera general.

• Evitar reforzar conductas socialmente no aceptables (sacar la lengua, escupir,
decir groserías, tirarse al piso, hacer berrinches, etcétera).

• Evitar agredir física o verbalmente al niño.

• Usar palabras claras, precisas y concretas; darle una instrucción y asegurarse de
que la comprendió, y poco a poco agregar otras instrucciones.

Es importante que tomen muy en cuenta la etapa de vida del pequeño (infancia,
adolescencia y juventud); los intereses, inquietudes y motivaciones son similares a
las de los demás en esas etapas. Por ejemplo, las manifestaciones de amor, de
amistad, las sexuales y las afectivas también se presentan en la persona con
discapacidad intelectual, con la diferencia de que el darse cuenta y entenderlas le
resulta más difícil, lo mismo que inhibir ciertos comportamientos. Es importante de
orientar a su hijo, sobre todo en la etapa de la adolescencia.

Consejos para Padres

• Aprenda más sobre la discapacidad intelectual. Mientras más sabe, más
puede ayudarse a sí mismo y a su niño.

• Anime a su niño a ser independiente.

• Dele tareas a su niño y divida estos en pasos pequeños en pasos pequeños
explicando lo que tiene que hacer.

• Averigüe cuáles son las destrezas que está aprendiendo su niño en la
escuela. Busque maneras de aplicar aquellas destrezas en casa.

• Busque oportunidades dentro de su comunidad para actividades sociales,
esto ayudará a su niño a desarrollar destrezas sociales y divertirse.

• Reúnase con la escuela y desarrolle un plan educacional para tratar las
necesidades de su niño. Manténgase en contacto con los maestros de su
niño. Ofrezca apoyo. Averigüe cómo puede apoyar el aprendizaje escolar
de su niño en casa.