Page 56 - BUKU PENGURUSAN SKG 2019

-Bilangan murid yang terlibat.
-Pemilihan murid yang tepat.

-Penyediaan menu yang berkhasiat.
3.2 Memastikan murid menggunakan sepenuhnya waktu rehat secara berfaedah

seperti berikut:
-Cukup masa untuk membeli dan menjamu selera.
-Berinteraksi dengan kawan-kawan.
-Bersedia untuk sesi pembelajaran seterusnya.
-Mendapatkan maklumat atau bahan-bahan dari pusat sumber atau pusat
akses.

3.3 Membuat pemeriksaan kesihatan secara berkala seperti:
-Pemeriksaan mata.
-Pemeriksaan gigi.
-Pemeriksaan kuku dan rambut.

-Pemeriksaan kesihatan dan kebersihan diri.

3.4 Memastikan pengurusan kantin dan persekitaran sentiasa bersih.
-Pekerja kantin mendapat suntikan dari jabatan kesihatan.
-Jenis-jenis jualan di kantin adalah berkhasiat dan berkualiti.
-Penyediaanmakanan adalah secara masak sendiri.
-Tong-tong sampah disediakan mencukupi keperluan.

3.5 Mewujudkan tabiat sukakan kebersihan melalui aktiviti berikut:
-Pertandingan kebersihan kelas
-Gotong-Royong.
-Mengutip sampah dan memasukkan ke dalam tong sampah secara spontan
bila menjumpainya.
-Tidak membuang sampah merata-rata.

4. Mempertingkatkan Peranan Guru.
4.1 Guru perlu sentiasa memberikan layanan yang adil kepada semua murid
dalam sebarang tindakan yang diambil.
4.2 Tindakan guru adalah dalam konsep “ MENDIDIK BUKAN MENHUKUM”

4.3 Semua guru perlu memainkan peranan sebagai “GURU DISIPLIN”

5 .Melaksanakan Sesi Kaunseling dan Motivasi.
5.1 Murid-murid menghadapi masalah disiplin dan rendah akhlak akan sentiasa
diberikan kaunseling dan bimbingan melalui aktiviti berikut:
-Sesi kaunseling individu/kelompok
-Lawatan khas guru kaunseling ke rumah.
-Kem Jati Diri.

6. Pelaksanaan modul-modul Dalam Program Sekolah Selamat.
6.1 Melatih murid-murid menyelamatkan diri dari keadaan kecemasan seperti
kebakaran melalui LATIHAN KAWAD KECEMASAN