Page 291 - Buku Pedoman Guru Novy Hermawati

TAMAN KANAK KANAK MARDI PUTRA MARGOREJO

Alamat : Desa Margorejo Kec. Margorejo kab. Pati
Email : tkmardiputramargorejo@yahoo.com

PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN DALAM PEMBELAJARAN

ANAK USIA DINI

Prinsip-prinsip penilaian sebagai berikut :

1) Menyeluruh
Penilaian dilakukan pada seluruh aspek perkembangan anak, yaitu nilai-nilai agama dan

moral, kognitif, bahasa, sosial emosional, fisik motorik dan seni. Dengan demikian dapat
diketahui status perkembangan anak secara menyeluruh.

2) Berkesinambungan Proses
Penilaian dilakukan secara terus menerus dengan menggunakan metode serta alat atau

instrumen yang tepat.

3) Obyektif

Penilaian dilaksanakan dengan menggunakan prinsip obyektivitas, artinya sesuai dengan
kondisi yang ada.

4) Otentik

Penilaian dilaksanakan secara otentik atau alamiah yaitu sesuai dengan kondisi anak sehari-

hari dan terintegrasi dengan proses pembelajaran.

5) Edukatif
Hasil penilaian hendaknya memiliki nilai edukatif, sehingga dapat mendidik, baik anak,

pendidik, orang tua ataupun pemerhati anak.
● Bagi anak, penilaian harus memberikan sebuah gambaran tentang kondisi anak yang

sesungguhnya.

● Bagi pendidik, hasil penilaian harus dapat digunakan untuk mengkaji ulang stimulasi yang
diberikan, termasuk didalamnya metode dan media pembelajaran, proses atau pola

interaksi dengan anak, rencana pembelajaran, perilaku pendidik, dan sebagainya.

6) Bermakna

Hasil penilaian harus bermakna atau memiliki arti dan tidak sekedar dokumen yang
terselesaikan tepat waktu.