Page 18 - M5. Interaksi Pohon, Tanah, dan Tanaman Semusim

II. PENUGASAN MAHASISWA

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
FAKULTAS PERTANIAN

JURUSAN TANAH / PROGRAM STUDI
AGROEKOTEKNOLOGI
______________________________________________________________
RENCANA TUGAS MAHASISWA
______________________________________________________________
D. METODE PENGERJAAN TUGAS

Kegiatan ini awalnya dilakukan secara individu mahasiswa
dan dilanjutkan secara kelompok yang mengambil
matakuliah Agroforestri dan tugas ini dikumpulkan satu
minggu sejak pertemuan Daring / Luring dilakukan.

Pengumpulan tugas kepada dosen yang memberi tugas (di
google classroom masing-masing kelas). Adapun tahapan-
tahapan mengerjakan adalah sebagai berikut:

Tahap 1: Persiapan (Pra Kelas):
Mempelajari secara mandiri bahan belajar bahan kajian

V sebelum kelas dimulai, yaitu tentang “Peran
Agroforestri Skala Plot: Interaksi Pohon-Tanah dan
Tanaman Semusim”.
Tahap 2: Penyajian Kasus

Kasus Perbedaan penggunaan lahan di Inceptisol
dengan kemiringan lahan 60%, dengan dua sistem
pertanian yaitu: (A) Jagung monokultur, (B)
Kopi+tanaman obat (jahe)+Sengon.

Tahap 3: Menganalisis dan mendiskusikan kasus dalam
kelompok
Lakukan diskusi kelompok yang di pimpin Ketua
Kelompok untuk menyamakan presepsi hal hal yang

perlu dikerjakan dalam tugas ini dan juga mendiskusikan
metode dalam penyelesaian kasus.
Tahap 4: Penetapan Capaian Pembelajaran oleh Kelompok
Diskusi kelompok untuk menetapkan capaian

pembelajaran yang dialami baik secara individu maupun
kelompok dari kasus ini.

UNIVERSITAS BRAWIJAYA HALAMAN 15