Page 4 - Buku Panduan TOAFL

BAB I
PENDAHULUAN

A. TOAFL (Test Of Arabic as A Foreign)
TOAFL (Test of Arabic as a Foreign Language) atau al-Ikhtibârât fi
alLughah al-Arabiyyah al-Dirasat al-Islâmiyyah merupakan salah satu tes
profisiensi bahasa Arab standar di lingkungan pendidikan Islam di Indonesia.
Dalam tujuh tahun terakhir, TOAFL telah menjadi salah satu instrumen penting
untuk menguji dan mengukur tingkat kemampuan calon peserta dan calon
lulusan Program S1, S2, dan S3 di banyak perguruan tinggi Islam negeri di
Indonesia. Kemunculan TOAFL ini cukup menarik, karena perkembangan
bahasa Arab di tanah air selama ini cenderung stagnan atau berjalan di
tempat. Nama ini diilhami oleh TOEFL (Test Of English as A Foreign), yang
telah ada lebih dahulu. Penamaan ini memang dimaksudkan agar TOAFL lebih
mudah diucapkan dan dikenal oleh banyak orang, meskipun terkesan
menyerupai TOEFL.
Ketika dirancang, disadari bahwa format TOAFL mengadaptasi TOEFL.
Karena, ada beberapa kesamaan, seperti: bentuk tes (multiple choise), sebagian
kisi-kisi dan jumlah soal (150 item), dan skoring. Namun demikian TOAFL
berbeda sama sekali dengan TOEFL. Referensi TOAfl adalah leteratur-
leteratur keislaman multidisiplin dan pengetahuan umum. Nuansa Islamnya
lebih menonjol pada TOAfl dari pada nuansa “Amerika” pada TOEFL.
Perbedaan lain yang menjadi karakteristik TOAFL adalah adanya soal-soal
gramatika (Qawaid). Baik nahwu maupu sharfi, termasuk I’rab (analisis
jabatan kata dalam struktur kalimat. Soal-soal ini penting dimunculkan karena
pemahaman suatu teks atau wacana bahasa Arab dipengaruhi oleh pemahamn
terhadap gramatiknya.

B. Tujuan Standarisasi Penilaian Bahasa Arab
Ada beberapa tujuan diadakannya standarisasi penilaian kelulusan bahasa
Arab untuk pelajar. Tujuan tesebut dapat diklasifikasikan sebagai berikut :
1. Menetapkan norma-norma keterampilan bahasa Arab yang kelak dijadikan
sebagai pedoman standarisasi kelulusan bahasa Arab.
2. Memberlakukan standar baku kelulusan bahasa Arab dalam TOAFL
3. Meningkatkan kualitas kemampuan dan penguasaan bahasa Arab lulusan
bagi pelajar seluruh lembaga pendidikan di bawah naungan Departemen
Agama.

C. Aspek Keterampilan bahasa Yang Diujikan dalam TOAFL
Keterampilan bahasa yang diujikan dalam penentuan kelulusan bahasa
Arab bagi pelajar adalah keterampilan (mendengar), berbicara, membaca, dan
menulis secara keseluruhan. Untuk lebih jelasnya, berikut tabel kisi-kisi aspek
kebahasaan yang diujikan dalam TOAFL.

1