Page 98 - final

υλικών. Συγκρίνουμε τα υλικά της φύσης με τα τεχνολογικά
προϊόντα.
«Νοστιμιές του μνημείου»
Με άξονα τη χρονολόγηση, αλλά και τη χρήση του μνημείου,
μνημείο ΓΕΥΟΜΑΙ
αναζητούμε συνταγές εδεσμάτων και αφεψημάτων, μαγειρεύουμε
και δοκιμάζουμε.

4. Τέχνες
Τίτλος Δραστηριότητας Περιγραφή
«Το μνημείο… αλλιώς»
μνημείο ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ Χρωματίζουμε όμοια σχέδια του μνημείου με διαφορετικές
τεχνικές (πουαντιγισμός, στυλ andy worhal, με κάρβουνο κ.λ.π.).
«Το μνημείο στις εποχές του χρόνου»
Φωτογραφίζουμε το μνημείο σε τακτά χρονικά διαστήματα, κάθε
μνημείο φορά την ίδια ώρα της ημέρας. Προβάλλουμε τις φωτογραφίες
ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΖΩ
στην τάξη και μελετούμε τις αλλαγές που συμβαίνουν σε αυτό και
στον περιβάλλοντα χώρο κατά τη διάρκεια του χρόνου.
«Από τι είσαι φτιαγμένο»
Εντοπίζουμε τα υλικά κατασκευής του μνημείου. Εντοπίζουμε τη
γεωγραφική τους προέλευση. Σχεδιάζουμε στον χάρτη το ταξίδι
των υλικών. Συζητούμε για τη σύνδεση της φύσης με την
αρχιτεκτονική. Συζητούμε για την επανάχρηση και αξιοποίηση
μνημείο ΧΤΙΖΩ των ‘άχρηστων’ υλικών στο παρελθόν και σήμερα.
«Κι εγώ μπορώ να το φτιάξω»
Επιλέγουμε ένα μέρος του μνημείου (π.χ. πόρτα, παράθυρο,
βοτσαλωτή αυλή) και προσπαθούμε να την φτιάξουμε μέσα στην
τάξη αξιοποιώντας παρόμοια υλικά ή απλά χαρτόνια.
Ταιριάζουμε τα χρώματα και την τεχνοτροπία.
«Ένα γλυπτό που (δεν) σου μοιάζει»
Χρησιμοποιούμε υλικά σαν κι αυτά που υπάρχουν στο μνημείο
μνημείο ΣΥΝΘΕΤΩ
(π.χ. πηλός, πέτρα, ξύλο, μάρμαρο) και φτιάχνουμε δικές μας
συνθέσεις.
«Του μνημείου ποιήματα»
Πειραματιζόμαστε με τεχνικές δημιουργικής γραφής και
μνημείο ΠΟΙΩ
γράφουμε ποιήματα, διηγήματα, ιστορίες μυστηρίου κ.λ.π. με
αφορμή το μνημείο.

5. Προσωποκεντρικά
Τίτλος Δραστηριότητας Περιγραφή
«Ποιος έμενε εδώ παλιά;»
Γυρίζουμε πίσω στον χρόνο και συζητάμε για τις συνήθειες των
κατοίκων της εποχής. Επιλέγουμε ένα video, παραμύθι ή ιστορία
που σχετίζεται με την εποχή και συζητάμε για τις καθημερινές
μνημείο ΖΟΥΣΑΝ τους συνήθειες. Επισκεπτόμαστε το αντίστοιχο μουσείο για να
ΤΟΤΕ έχουμε μια επαφή με διάφορες όψεις της συγκεκριμένης εποχής.
Ετοιμάζουμε ένα θεατρικό παιχνίδι σχετικό με τους ανθρώπους
της εποχής, την ενδυμασία, τις συνήθειες, τη γλώσσα, τη σχέση
τους με το μνημείο κ.λ.π.

«Ποιος μένει εδώ σήμερα;»
Εντοπίζουμε τους «κατοίκους» του μνημείου (φυτά, ζώα,
μνημείο ΖΟΥΝΕ ΤΩΡΑ ανθρώπους). Εντοπίζουμε τα φυτά και τα ζώα της περιοχής,
μελετάμε την ανθρώπινη δραστηριότητα και τις ανθρώπινες
παρεμβάσεις σχετικά με το μνημείο αλλά και στον περιβάλλοντα

165