Page 19 - mODUL MATEMATIKA TRAPESIUM KELAS VII SMP

January 1, MODUL MATEMATIKA TRAPESIUM KELAS VII SMP
2021

BAB IV EVALUASI

A. Maksud dan Tujuan Evaluasi

Sebagai upaya mengetahui proses perkembangan pembelajaran sebagaimana yag
dimaksud dalam moduk ini, kegiatan evaluasi perlu dilakukan secara berstuktur.
Setelah kalian nenpelajari seluruh materi dari modul ini, pasti untuk mengujikan
Kemampuan kalian dengan beberapa instrunen soal dibawah ini.
Adapun maksud dan tujuan kegiatan evaluasi dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Untuk memberikan panduan kepada pembaca agar memiliki standar isi yang
seragam
2. Untuk mengetahui tingkat penerimaan dan pehaman pembaca terhadap materi
garis besar yang dikembangkan modul ini
3. Untuk mengetahui tingkat kesulitan meteri modul, sehingga dapat dilakukan
perbaikan dan langkah penyesuaian dimasa yang akan datang
4. Untuk memberikan masukan sebagai dasar perbaikan isi modul strategi
penyampaian dan pelaksanaan pembelajaran

Kegiatan evaluasi diberikan dalam bentuk pengujian tertuls melalui instrument
essay dimana pertanyaan essay berjumlah 5 soal .

Dalam pertanyaan bernilai skor 2 , sehingga total skor adalah 10.Kemudian , skor
tersebut diolah dalam bentuk nilai 1 – 100. Tingkat keberhasilan pemahaman serta
daya serap pembaca terhadap modul ini ditentukan dan diperoleh skor total dari
jawaban yang benar dengan kriteria pembobotan seperti terurai dibawah ini:

Nilai Predikat
90 − 100% Baik Sekali
80 − 89% Baik
70 − 79% Cukup
60 − 69% Kurang

B. Materi Evaluasi

1. Ruang lingkup materi evaluasi
Materi yang dievaluasikan dalam modul ini meliputi jenis – jenis dan sifat
trapezium ada juga pertanyaan essay yang meliputi keliling dan luas
trapezium.
2. Aspek Evaluasi
a. Aspek penguasaan materi bagi peserta didik setelah mengikuti
pembelajaran
b. Aspek pengembangan sikap dan kreativitas, terutama dalam
mempresentasikan materi pembelajaran
c. Aspek keikutsertaan dalam berbagai kegiatan dalam kelas
d. Aspek keterampilan dalam melakukan tugas dan unjuk kerja

Trapesium 19