Page 112 - D:\ABI KUJUNDUTÖÖDEKS\MAINORI RAAMAT\
P. 112

aastal Jõhvis. Esialgu koolil kohta polnud, lõpuks leiti sobivad pinnad Jõhvi
            moodsas kontserdimajas. Keskust asus juhtima varem vaid üldhariduskooli
            õpilastega töötanud Anneli Bogens.




                         annElI
                         bogEnS
                         tänane Illuka kooli direktor


                  „Jõhvi õppekeskust juhtima tulles avardus oluliselt minu maailmapilt.
                  Varem polnud ma ju ettevõtlusega üldse kokku puutunud. tänagi
                  pean väga tähtsaks, et juba kooliõpilastele hakataks võrdlemisi vara-
                  kult majandusaineid õpetama. Igast tudengist võib ju saada kunagi
                  tööandja iseendale, sõltumata õpitud erialast.
                    Kui alustasime, oli kohalike seas huvi lausa tohutu. lootsime vastu
                  võtta veerandsada tudengit, kuid katsetele tuli neid üle saja. lõpuks
                  võeti vastu poolsada õppurit. Korraldasime siin ka terve nädala kest-
                  nud disainifestivali hõbenõel. Juba 2011. aastast olid meie tudengid
                  loengutes ja seminarides sageli videosilla vahendusel.“


                  Mõnedki Mainori kooli õppurid on teineteist leidnud õppimise ajal
            ning hiljem ka abiellunud. Näiteks disainieriala lõpetanud Tiiu ja Taavi Rull.
            Mõlemaid huvitas disain ja kunst juba varakult enne Mainori kooli tulekut,
            kuid alles Mainori koolis avastati enda jaoks ka loovettevõtlus.



                           taaVI
                           rull:

                  „Paljugi sellest, mida meile õpetati nö kunstivallast, teadsin juba va-
                  remgi, kuid täiesti uued teadmised sain majanduse tsüklilisusest, et-
                  tevõtlusest laiemalt, reklaamipsühholoogiast jne. Kuidas kõike seda
                  disainiga ühendada – see oli väga põnev. See oli ühtlasi hüppelaud,
                  kuidas hiljem tööturul ise hakkama saada. Paremini sai teadvustada
                  seda, mida tähendab kastist välja mõelda.... või arutleda kastis sees “



        110
   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116   117