Page 27 - ศาสนาและหน้าที่พลเมือง สค 11002 ประถม.indd

18

21. ทํางานอยางมีสุข พระองคทรงตรัสวา “...ทํางานกับฉัน ฉันไมมีอะไร

จะใหนอกจากความสุขรวมกันในการทําประโยชนใหกับผูอื่น...”
22. ความเพียร : พระมหาชนก จากพระราชนิพนธพระมหาชนก ซึ่งเปนตัวอยาง

ของผูมีความเพียรพยายาม แมจะไมเห็นฝงก็ยังวายน้ําตอไป เชนเดียวกับพระองคที่ทรงริเริ่มทํา

โครงการตาง ๆ ในระยะแรกที่ไมมีความพรอมในการทํางานมากนัก ทรงใชพระราชทรัพยสวน

พระองคมุงมั่นพัฒนาบานเมืองใหเกิดความรมเย็นเปนสุข
23. รู รัก สามัคคี พระองคทรงมีพระราชดํารัส คําสามคํานี้ ใหนําไปใชได

ทุกยุคทุกสมัย
รู คือ การลงมือทําสิ่งใด โดยรูถึงปจจัยทั้งหมด รูถึงปญหาและรูถึงวิธีการ

แกปญหา
รัก คือ ความรัก เมื่อรูแจง จะตองรักการพิจารณาที่จะเขาไปลงมือปฏิบัติ

แกไขปญหาอื่น ๆ

สามัคคี คือ การคํานึงเสมอวาเราทํางานคนเดียวไมได ตองทํางานรวมมือ

รวมใจ เปนองคกร เปนหมูคณะ จึงมีพลังเขาไปแกปญหาใหลุลวงไปไดดวยดี

เรื่องที่ 6 การแกไขปญหาความแตกแยกของบุคคล สังคม ชุมชน เพราะความ

แตกตางทางความเชื่อศาสนาและสังคม ดวยสันติวิธี

ศาสนามีประโยชนคือ ชวยใหทุกคนในสังคมอยูดวยกันอยางสงบสุขและมีสันติ

มีความรักใครสามัคคีปรองดองกัน ซึ่งเปนพื้นฐานสําคัญที่สงผลใหตนเอง ครอบครัว ชุมชน

สังคม มีความเปนอันหนึ่งอันเดียวกัน ทําใหเกิดความสามารถนําพาตนเอง ครอบครัว ชุมชน

สังคม เจริญรุดหนาไป อยางไรก็ตาม หากชุมชน สังคมมีขอปฏิบัติทางศาสนาเดียวกัน มี

วัฒนธรรมประเพณีเหมือนกัน สังคมนั้นจะมีความกลมเกลียว

แตภาวะปจจุบันสังคมไทยเกิดปญหาความแตกแยก ไมสามัคคีกัน โดยระบุวา

สาเหตุเปนเพราะความเชื่อทางศาสนานั้น เมื่อวิเคราะหสาเหตุและสืบสาวเหตุการณแลว

ความเชื่อทางศาสนาไมใชสาเหตุ ทั้งนี้เพราะศาสนาลวนมีกฎเกณฑที่ไมใหมนุษยเบียดเบียน

รังแกกัน ดังนั้นสังคมไทยตั้งแตสมัยสุโขทัย พุทธศาสนาและฮินดู อยูรวมกันอยางผสมกลมกลืน

คําสอนของพุทธศาสนาปรากฏในศาสนาฮินดูและพิธีกรรมศาสนาฮินดู ปรากฏอยูในสังคมไทย

พุทธ โดยอยูรวมกันอยางลงตัว

ศาสนาและหน้าที่พลเมือง ระดับประถมศึกษา : (สค 11002) 27
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์