Page 141 - ศิลปศึกษา ม.ปลาย.indd
P. 141
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย(หลักสูตร กศน. 2551) - 5- รายวิชาศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย(หลักสูตร กศน. 2551) - 6- รายวิชาศิลปศึกษา
19. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของเสียงดนตรีที�มนุษย์นํามาปรับปรุงพัฒนาคุณภาพชีวิตให้ดีขึ�น 24. การวิจารณ์งานศิลปะการละครของนักประพันธ์หมายถึงข้อใด
ก. ด้านสังคม ด้านกีฬา ก. ผู้บรรเลงจัดวงได้ถูกต้อง
ข. ด้านการเมือง ด้านสงคราม ข. เนื�อเรื�องมีความสอดคล้องกับเหตุผล
ค. ด้านจิตวิทยา ด้านการศึกษา ค. ผู้แสดงฝีมือ บุคลิกและรูปร่าง นํ�าเสียง
ง. ด้านการศึกษา ด้านการแพทย์ ง. ความเหมาะสมตามอุปนิสัยของตัวละคร
ตอบ ข. ด้านการเมือง ด้านสงคราม เพราะ ไม่ได้นําเสียงดนตรีมาพัฒนาชีวิตให้ดีขึ�นได้ ตอบ ข. เนื�อเรื�องมีความสอดคล้องกับเหตุผล เพราะ การดําเนินเรื�องจะต้องมีเหตุผล
20. นาฏศิลป์หมายถึงข้อใด 25. นาฏศิลป์ สากล แบ่งได้เป็นกี�ประเภท
ก. การแสดงออกทางการเคลื�อนไหวของมนุษย์ทางร่างกายที�มีระบบและงดงามตามธรรมชาติ ก. 3 ประเภท สุขนาฏกรรม ตลกชั�นสูง โศกนาฏกรรม
ข. การแสดงออกถึงประวัติศาสตร์ ลีล่าท่ารํา เครื�องดนตรีทํานองเพลง ข. 4 ประเภท ตลกชั�นสูง สุขนาฏกรรม โศกนาฏกรรม อิงนิยาย
ค. การเคลื�อนไหวของร่างกายมนุษย์ เช่น การเดิน ยืน กิน นั�ง เป็นต้น ค. 5 ประเภท โศกนาฏกรรม ตลกขบขัน อิงนิยาย สมัยใหม่ เริงรมย์
ง. การแสดงออกโดยพฤติกรรมธรรมชาติของมนุษย์ที�เรียกว่าภาษากาย ง. 6 ประเภท ตลกขบขั�น โศกนาฏกรรม สุขนาฏกรรม อิงนิยาย สมัยใหม่ เริงรมย์
ตอบ ข. การแสดงออกถึงประวัติศาสตร์ ลีล่าท่ารํา เครื�องดนตรีทํานองเพลง ตอบ ก. 3 ประเภท สุขนาฏกรรม ตลกชั�นสูง โศกนาฏกรรม
21. นาฏศิลป์ ตะวันตกมีมาตั�งแต่สมัยใด 26. การลีลาศในเมืองไทยมีมาตั�งแต่สมัยใด
ก. โรมัน ก. รัชกาลที� 3
ข. อังกฤษ ข. รัชกาลที� 4
ค. กรีก ค. รัชกาลที� 5
ง. อิตาลี ง. รัชกาลที� 6
ตอบ ค. อิตาลี ตอบ ข. รัชกาลที� 4 เพราะ สันนิษฐานว่าน่าจะเกิดใน รัชกาลที� 4
22. ประโยชน์ของนาฏศิลป์ สากลกับการพัฒนาสังคมคือข้อใด 27. ข้อใดเป็นลีลาศในจังหวะสนุกสนานแบบละติน-อเมริกา
ก. เพื�ออนุรักษ์และเผยแพร่เอกลักษณ์ของชาติ ก. สโลว์ ฟอกซ์ทรอท
ข. ใช้ในรัฐพิธีและราชพิธี หรือสร้างสรรค์และบันเทิง ข. เวียนนีสวอลซ์
ค. เพื�อเป็นการสื�อสารในสังคมโดยการใช้ท่าเต้น ท่าร่ายรํา ค. แซมบ้า
ง. ถูกทุกข้อ ง. วอลซ์
ตอบ ง. ถูกทุกข้อ ตอบ ค. แซมบ้า เพราะ มีความตื�นเต้นเร้าใจ
23. ละครพูด มีลักษณะพิเศษทางการแสดงอย่างไร 28. จังหวะลีลาศ 4 จังหวะใด เป็นพื�นฐานของการเต้นจังหวะอืนได้ง่ายขึ�น
ก. ตัวละครพูดแทนคําบรรยายตลอดเรื�อง ก. แทงโก้ บีกิน วอลซ์ รุมบ้า
ข. ตัวละครพูดสลับคําบรรยายตลอดเรื�อง ข. บีกิน ช่าช่าช่า วอลซ์ รุมบ้า
ค. ตัวละครนึกคิดอะไรอยู่ในใจจะพูดออกมาสมมติว่าไม่มีใครได้ยิน ค. ช่าช่าช่า รัมบ้า แทงโก้ วอลซ์
ง. ตัวละครนึกคิดอะไรอยู่ในใจจะแสดงสีหน้าสมมติว่าไม่มีใครได้ยิน ง. ควิกสเตป วอลซ์ ควิกวอลซ์ สโลว์
ตอบ ก. ตัวละครพูดแทนคําบรรยายตลอดเรื�อง ตอบ ข. บีกิน ช่าช่าช่า วอลซ์ รุมบ้า เพราะ เป็นพื�นฐานของการเต้นจังวหะอื�น ๆ
รายวิชาศิลปศึกษา (ทช31003) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 141
สำ�นักง�น กศน.จังหวัดก�ฬสินธุ์
