Page 43 - 10ทักษะการพัฒนาอาชีพ อช21002.indd
P. 43
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (หลักสูตร กศน. 2551) 4 หมวดวิชา ทักษะการพัฒนาอาชีพ
16. หลังจากเรียนรู้กับครูผู้สอนแล้ว ถ้าต้องการศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งเรียนรู้ ควรเลือกใช้วิธีใด
ก. สอบถามจากเพื่อน
ข. ศึกษาจากผู้ปกครอง
ค. ยืมหนังสือจากเพื่อมาอ่าน
ง. ศึกษาจากสื่อหรือทรัพยากรในห้องสมุด
ตอบ ง. ศึกษาจากสื่อหรือทรัพยากรในห้องสมุด
17. ข้อใดคือแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นที่สามารถไปเรียนรู้ได้ง่ายที่สุด
ก. ห้องสมุด
ข. ภูมิปัญญาท้องถิ่น
ค. ศูนย์ข้อมูลชุมชน
ง. แหล่งข้อมูลสารสนเทศ
ตอบ ข. ภูมิปัญญาท้องถิ่น
18. ถ้าต้องการศึกษาทักษะอาชีพการจัดสานสามารถเรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ในข้อใดจึงเหมาะสมที่สุด
ก. สถานประกอบการ
ข. แหล่งความรู้ทางวิชาการ
ค. ภูมิปัญญาชาวบ้านและแหล่งเรียนรู้ในชุมชน
ง. ภูมิปัญญาชาวบ้านและแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน
ตอบ ค. ภูมิปัญญาชาวบ้านและแหล่งเรียนรู้ในชุมชน
19. การฝึกทักษะอาชีพจากแหล่งเรียนรู้ ขั้นตอนใดเกิดประโยชน์สูงสุด
ก. ขั้นสํารวจ
ข. ขั้นเรียนรู้
ค. ขั้นนําความรู้ไปใช้
ง. ขั้นเผยแพร่ผลงาน
ตอบ ค. ขั้นนําความรู้ไปใช้
20. บุคคลในข้อใดแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่น
ก. อาทิตย์ ไปอ่านหนังสือคู่มือเคมีที่ศูนย์วิทยาศาสตร์
ข. ลัดดา ไปเรียนการทําขนมไทยจากกลุ่มแม่บ้านหารโพธิ์
ค. จิตนา ไปศึกษาค้นคว้าเรื่องประโยชน์ของสมุนไพรที่สวนสมุนไพรบ้านลุงดํา
ง. พัชรินทร์และเพื่อน ไปห้องเรียนคอมพิวเตอร์เพื่อสืบค้นข้อมูลมาทํารายงาน
ตอบ ข. ลัดดา ไปเรียนการทําขนมไทยจากกลุ่มแม่บ้านหารโพธิ์
ทักษะการพัฒนาอาชีพ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : อช21002 43
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์
