Page 89 - ทักษะอาชีพ อช31002.indd

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน.2551) ชุดที่ 3 รายวิชาทักษะการขยายอาชีพ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน.2551) ชุดที่ 3 รายวิชาทักษะการขยายอาชีพ
..............................................................................................................................................................................
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน.2551) ชุดที่ 3 รายวิชาทักษะการขยายอาชีพ
..............................................................................................................................................................................
55. การท าโครงการจ าเป็นหรือไม่ที่ต้องการตรวจสอบ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน.2551) โครงการ
ชุดที่ 3
รายวิชาทักษะการขยายอาชีพ
..................................................................................... ชุดที่ 3 รายวิชาทักษะการขยายอาชีพ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (หลักสูตร กศน.2551) .........................................................................................
55. การท าโครงการจ าเป็นหรือไม่ที่ต้องการตรวจสอบโครงการ

ก. ไม่จ าเป็น เพราะผู้รับผิดชอบด าเนินการเอง
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
55. การท าโครงการจ าเป็นหรือไม่ที่ต้องการตรวจสอบโครงการ
ก. ไม่จ าเป็น เพราะผู้รับผิดชอบด าเนินการเอง

55. การท าโครงการจ าเป็นหรือไม่ที่ต้องการตรวจสอบโครงการ

ข. จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ
ก. ไม่จ าเป็น เพราะผู้รับผิดชอบด าเนินการเอง
55. การท าโครงการจ าเป็นหรือไม่ที่ต้องการตรวจสอบโครงการ

ข. จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ
ก. ไม่จ าเป็น เพราะผู้รับผิดชอบด าเนินการเอง ฏิบัติอยู่แล้ว
ค. ไม่จ าเป็น เพราะมีแผนเป็นแนวทางในการป

ก. ไม่จ าเป็น เพราะผู้รับผิดชอบด าเนินการเอง
ข. จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ
ค. ไม่จ าเป็น เพราะมีแผนเป็นแนวทางในการปฏิบัติอยู่แล้ว
ข. จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ
ง. จ าเป็น เพราะได้ทราบค่าใช้จ่ายในการด าเนินโครงการ
ข. จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ
ค. ไม่จ าเป็น เพราะมีแผนเป็นแนวทางในการปฏิบัติอยู่แล้ว
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ
ง. จ าเป็น เพราะได้ทราบค่าใช้จ่ายในการด าเนินโครงการ
ค. ไม่จ าเป็น เพราะมีแผนเป็นแนวทางในการปฏิบัติอยู่แล้ว
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ
ค. ไม่จ าเป็น เพราะมีแผนเป็นแนวทางในการปฏิบัติอยู่แล้ว
ง. จ าเป็น เพราะได้ทราบค่าใช้จ่ายในการด าเนินโครงการ

วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
ง. จ าเป็น เพราะได้ทราบค่าใช้จ่ายในการด าเนินโครงการ
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ
ง. จ าเป็น เพราะได้ทราบค่าใช้จ่ายในการด าเนินโครงการ
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ

วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : จ าเป็น เพราะได้ทราบความก้าวหน้าของโครงการ

วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
56. โครงการขยายอาชีพมีความส าคัญอย่างไร
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
56. โครงการขยายอาชีพมีความส าคัญอย่างไร

ก. เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ
56. โครงการขยายอาชีพมีความส าคัญอย่างไร

ก. เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ

ข. เป็นสิ่งแสดงความมั่นคงของอาชีพ
56. โครงการขยายอาชีพมีความส าคัญอย่างไร
ก. เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ
56. โครงการขยายอาชีพมีความส าคัญอย่างไร
ข. เป็นสิ่งแสดงความมั่นคงของอาชีพ

ค. เป็นตังชี้วัดความส าเร็จของแผนงาน

ก. เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ
ข. เป็นสิ่งแสดงความมั่นคงของอาชีพ
ก. เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ
ค. เป็นตังชี้วัดความส าเร็จของแผนงาน
ง. เป็นตัวชี้น าการปฏิบัติงานของบุคลากร
ข. เป็นสิ่งแสดงความมั่นคงของอาชีพ
ค. เป็นตังชี้วัดความส าเร็จของแผนงาน
เฉลย ....ก...อธิบายเหตุผล : เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ
ข. เป็นสิ่งแสดงความมั่นคงของอาชีพ
ง. เป็นตัวชี้น าการปฏิบัติงานของบุคลากร
ค. เป็นตังชี้วัดความส าเร็จของแผนงาน
เฉลย ....ก...อธิบายเหตุผล : เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ
ง. เป็นตัวชี้น าการปฏิบัติงานของบุคลากร
ค. เป็นตังชี้วัดความส าเร็จของแผนงาน

วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (
ง. เป็นตัวชี้น าการปฏิบัติงานของบุคลากร (ความเข้าใจ)
เฉลย ....ก...อธิบายเหตุผล : เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ
ง. เป็นตัวชี้น าการปฏิบัติงานของบุคลากร
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
เฉลย ....ก...อธิบายเหตุผล : เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
เฉลย ....ก...อธิบายเหตุผล : เป็นการต่อยอดในการขยายอาชีพ

57. ผลการด าเนินงานต้องเขียนให้สอดคล้องกับข้อใด
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
57. ผลการด าเนินงานต้องเขียนให้สอดคล้องกับข้อใด

ก. ชื่อโครงการ
57. ผลการด าเนินงานต้องเขียนให้สอดคล้องกับข้อใด
ก. ชื่อโครงการ

ข. วัตถุประสงค์

57. ผลการด าเนินงานต้องเขียนให้สอดคล้องกับข้อใด
ก. ชื่อโครงการ
57. ผลการด าเนินงานต้องเขียนให้สอดคล้องกับข้อใด
ข. วัตถุประสงค์

ค. วิธีด าเนินงาน
ก. ชื่อโครงการ
ก. ชื่อโครงการ ์
ข. วัตถุประสงค
ค. วิธีด าเนินงาน
ง. หลักการและเ
ข. วัตถุประสงค์ หตุผล
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : วัตถุประสงค์
ค. วิธีด าเนินงาน
ข. วัตถุประสงค์
ง. หลักการและเหตุผล
ค. วิธีด าเนินงาน
ง. หลักการและเหตุผล
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : วัตถุประสงค์
ค. วิธีด าเนินงาน
ง. หลักการและเหตุผล ็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป

เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : วัตถุประสงค์
ง. หลักการและเหตุผล
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : วัตถุประสงค์
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
เฉลย ....ข...อธิบายเหตุผล : วัตถุประสงค์

58. แผนปฏิบัติการที่ดีคือข้อใด
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
58. แผนปฏิบัติการที่ดีคือข้อใด
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท ((ความเข้าใจ)
ก. กะทักรัด อ่านสบาย

58. แผนปฏิบัติการที่ดีคือข้อใด
ก. กะทักรัด อ่านสบาย

58. แผนปฏิบัติการที่ดีคือข้อใด

ข. เข้าใจง่าย สบายตา
58. แผนปฏิบัติการที่ดีคือข้อใด
ก. กะทักรัด อ่านสบาย
ข. เข้าใจง่าย สบายตา

ค. แก้ปัญหาของตนเองได้
ก. กะทักรัด อ่านสบาย

ข. เข้าใจง่าย สบายตา
ก. กะทักรัด อ่านสบาย
ค. แก้ปัญหาของตนเองได้
ข. เข้าใจง่าย สบายตา
ง. รอบคอบ ผ่านการตรวจสอบ
ค. แก้ปัญหาของตนเอง
ข. เข้าใจง่าย สบายตา ได้
เฉลย ....ค...อธิบายเหตุผล : แก้ปัญหาของตนเองได้
ง. รอบคอบ ผ่านการตรวจสอบ
ค. แก้ปัญหาของตนเองได้
เฉลย ....ค...อธิบายเหตุผล : แก้ปัญหาของตนเองได้
ง. รอบคอบ ผ่านการตรวจ
ค. แก้ปัญหาของตนเองได้ สอบ

วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (ความจ า)
ง. รอบคอบ ผ่านการตรวจสอบ
เฉลย ....ค...อธิบายเหตุผล : แก้ปัญหาของตนเองได้
ง. รอบคอบ ผ่านการตรวจสอบ
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (ความจ า)
เฉลย ....ค...อธิบายเหตุผล : แก้ปัญหาของตนเองได้
เฉลย ....ค...อธิบายเหตุผล : แก้ปัญหาของตนเองได้
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (ความจ า)

วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (ความจ า)
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (ความจ า)
59. ข้อใดเขียนชื่อโครงการได้เหมาะสมที่สุด
59. ข้อใดเขียนชื่อโครงการได้เหมาะสมที่สุด

ก. โครงการส่งเสริมอาชีพท านา
59. ข้อใดเขียนชื่อโครงการได้เหมาะสมที่สุด
ก. โครงการส่งเสริมอาชีพท านา

ข. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใ

59. ข้อใดเขียนชื่อโครงการได้เหมาะสมที่สุด ช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่
59. ข้อใดเขียนชื่อโครงการได้เหมาะสมที่สุด
ก. โครงการส่งเสริมอาชีพท านา
ข. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่

ค. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
ก. โครงการส่งเสริมอาชีพท านา
ข. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่
ก. โครงการส่งเสริมอาชีพท านา
ค. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
ง. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ข
ข. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ องกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
เฉลย ....ง...อธิบายเหตุผล : โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
ข. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่
ค. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
ง. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
ค. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
ง. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์ร
เฉลย ....ง...อธิบายเหตุผล : โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
ค. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่ ี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (การน าไปใช้)
ง. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่

เฉลย ....ง...อธิบายเหตุผล : โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
ง. โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (การน าไปใช้)

เฉลย ....ง...อธิบายเหตุผล : โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
เฉลย ....ง...อธิบายเหตุผล : โครงการส่งเสริมอาชีพท านาโดยใช้เมล็ดพันธ์ข้าวเบอร์รี่ของกลุ่มชาวบ้านนาประดู่
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (การน าไปใช้)

วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (การน าไปใช้)
วิเคราะห์ตามผังฯ : เป็นข้อสอบประเภท (การน าไปใช้)
รายวิชาทักษะการขยายอาชีพ (อช๓๑๐๐๒) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 89
สำ�นักง�น กศน.จังหวัดก�ฬสินธุ์