Page 30 - 11พัฒนาอาชีพ อช21003.indd

23

10. ขอมูลไมใชการนํากลยุทธ 4P มาใชในการพัฒนาการตลาด

ก. เพื่อสรางความแตกตางของสินคา

ข. เพื่อสรางความแตกตางของราคา
ค. เพื่อสรางความแตกตางของตลาด

ง. เพื่อสรางความแตกตางของบริการ

แบบฝกหัดที่ 2

พิจารณาสถานการณตอไปนี้ แลวทํากิจกรรมที่ 1 – 2

กลุมอาชีพการทําไมกวาดดอกหญา มีการเริ่มตนจากสมาชิกทั้งหมด 7 คน งบประมาณ

ในการดําเนินงานมาจากเงินของสมาชิกในกลุม สมาชิกในกลุมมีความชํานาญและมีทักษะใน

การผลิตไมกวาดมานาน ทําใหไดผลิตภัณฑที่มีความคงทนเปนที่ชื่นชอบของผูบริโภค และมี

ผลิตภัณฑหลายรูปแบบ อาทิ ไมกวาดพื้น ไมกวาดหยากไย ไมกวาดจิ๋ว มีการจัดจําหนายทั้ง

แบบขายปลีกและขายสง แตยังไมมีตราของผลิตภัณฑ

แมวาการทําไมกวาดดอกหญา เปนอาชีพที่ใชเงินทุนไมมาก แตตองจัดซื้อวัตถุดิบ คือ

ดอกหญาจากทางภาคเหนือ ทําใหมีการเสียคาใชจายในการขนสงมาก ถามีเงินทุนในการสั่งซื้อ

วัตถุดิบมาเก็บไวในปริมาณมาก ก็จะเปนการลดคาใชจายในการขนสง ทางกลุมอาชีพจึงมีความ
ตองการเงินทุนเพิ่มมากขึ้น เพื่อใชในการเพิ่มกําลังการผลิต รวมทั้งมีแผนขยายชองทางการจัด

หนายเพิ่มขึ้นตอไป
กิจกรรมที่ 1 ใหผูเรียนรวมกลุมกัน 3 - 5 คน และรวมกันวิเคราะห SWOT ของกลุมอาชีพ

การทําไมกวาด ลงในแบบบันทึกที่กําหนดให

30 พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : อช21003
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์