Page 58 - 11พัฒนาอาชีพ อช21003.indd

51

4. วัตถุประสงค จะตองกําหนดวัตถุประสงคใหชัดเจนวา โครงการอาชีพนี้ ผูเขียนจะ

ทําอะไรโดยเขียนใหเห็นวากิจกรรมหรือพฤติกรรมที่จะดําเนินการมีอะไรบาง หากมี

วัตถุประสงคหลายประการก็ควรเขียนเปนขอ ๆ ตามลําดับความสําคัญ
5. เปาหมาย กําหนดเปาหมายของผลผลิตในชวงเวลาใหชัดเจนคือ อะไร มีปริมาณ

เทาใดและคุณภาพเปนอยางไร
6. ระยะเวลา กําหนดระยะเวลาตั้งแตเริ่มตนจนสิ้นสุดการดําเนินโครงการ

7. งบประมาณ จัดทํารายละเอียดรายจายที่เกิดขึ้นในการดําเนินโครงการ ตั้งแต

ขั้นตอนแรกจนถึงขั้นตอนสุดทาย ซึ่งประกอบดวยตัววัสดุ อุปกรณ เครื่องมือ เครื่องใช เปนตน

8. ขั้นตอนวิธีดําเนินงาน เขียนเปนรายละเอียดขั้นตอนของการทํางาน ตั้งแตเริ่มตน

จนสิ้นสุดโครงการโดยเขียนเปนแผนปฏิบัติงาน ซึ่งประกอบดวยหัวขอ กิจกรรม ระยะเวลา

สถานศึกษา ทรัพยากร/ปจจัย เปนตน รายละเอียดดังกลาวจะทําใหผูที่ปรึกษาหรือผูดําเนินงาน

ติดตามกํากับงานไดอยางมีระบบแกไขปญหาไดทันทวงที

9. การติดตามและการประเมินผล เปนวิธีการหรือเทคนิคในการดูแลและควบคุมการ

ปฏิบัติงานใหบรรลุวัตถุประสงค ทั้งนี้ตองบอกใหชัดเจนวากอนเริ่มทําโครงการ ระหวางทํา

โครงการและหลังการทําโครงการ จะมีการติดตามและประเมินผลอยางไร

10. ผลที่คาดวาจะไดรับ ใหระบุผลที่จะเกิดขึ้นเมื่อเสร็จสิ้นโครงการ เปนผลที่ไดรับ

โดยตรงและผลพลอยไดหรือผลกระทบจากโครงการเปนผลในดานดีที่คาดวาจะไดรับจะตอง

สอดคลองกับจุดประสงคและเปาหมาย

เรื่องที่ 3 การตรวจสอบความเปนไปไดของโครงการพัฒนาอาชีพ

ในการจัดทําโครงการพัฒนาอาชีพ เมื่อผูประกอบธุรกิจ เขียนโครงการเรียบรอยแลว

จะตองมีการตรวจสอบความเปนไปไดของโครงการ โดยตรวจสอบความถูกตองของโครงการ

และตรวจสอบความคุมทุน ดังนี้
1. การตรวจสอบความถูกตองของโครงการ ผูประกอบธุรกิจจะตองตรวจสอบขอมูล

รายการตาง ๆ ที่เกี่ยวของกับการนํามาใชเขียนโครงการ เชน ตรวจสอบหลักการและเหตุผลวา

สอดคลองกับสิ่งที่จะตองทําหรือไม เปนเหตุเปนผลกันหรือไม หรือเขียนโครงการมีความชัดเจน

เปนรูปธรรมหรือไม ดังตัวอยาง

58 พัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : อช21003
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์