Page 77 - การพัฒนาตนเองชุมชนสังคมสค21003.indd
P. 77
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น - 4 - รายวิชาการพัฒนาตนเอง สังคม ชุมชน
14. เพราะเหตุใดจึงน าข้อมูลที่รวบรวมมาได้แล้วน ามาจ าแนกประเภท
ก. เพื่อสะดวกในการเก็บ
ข. เพื่อสะดวกในการค้นคว้าเพิ่มเติม
ค. เพื่อความสะดวกในทุกๆอย่าง
ง. เพื่อให้สามารถสื่อความหมายได้ชัดเจน
ตอบ ง. เพื่อให้สามารถสื่อความหมายได้ชัดเจน
เหตุผลเพราะ การจ าแนกข้อมูล เป็นการน าข้อมูลที่เก็บมาได้ โดยจ าแนก จัดกลุ่ม จัดหมวดหมู่
ตีความสรุป และน ามาเสนอในรูปแบบต่างๆเพื่อสามารถสื่อความหมาย เช่น ตาราง แผนภูมิ ภาพ
15. บุคคลใดน าข้อมูลไปใช้ในการจัดท าแผนชีวิตได้ถูกต้อง
ก. นายขาว เดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติดในชุมชน
ข. นายแดง น าข้อมูลข่าวสารที่ได้รับจากวิทยุมาเยแพร่ในชุมชน
ค. นายเขียว น าข้อมูลครัวเรือนของคนในต าบลท ารายงานส่งครู
ง. นายด า ข้อมูลที่ได้จากการประชุมหมู่บ้านไปใช้ในชีวิตประจ าวัน
ตอบ ง. นายด า ข้อมูลที่ได้จากการประชุมหมู่บ้านไปใช้ในชีวิตประจ าวัน
16. การสาธิตมีจุดมุ่งหมายคือข้อใด
ก. แสดงตัวอย่างข้อสื่อต่างๆในด้านวัตถุ
ข. การแสดงให้ชาวบ้านเรียนรู้จากการเฝ้าดูทดลองท า
ค. การพิจารณาว่าอะไรคือข้อสรุปที่ได้จากการวิเคราะห์
ง. กระบวนการแสดงเพื่อให้กลุ่มมุ่งหมายได้รับรู้ข้อมูลของผู้เผยแพร่
ตอบ ข. การแสดงให้ชาวบ้านเรียนรู้จากการเฝ้าดูทดลองท า
17. บุคคลใดปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดี
ก. สัญญา ขายน ้ามันแพงกว่าราคาปกติทั่วไป
ข. กฤษณะ ปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเคร่งครัด
ค. อ านวย น าเพื่อนไปปิดถนนเพื่อเรียกร้องราคาพืชผล
ง. วิทยา ขายสินค้าบนทางเท้า โดยไม่สนใจกฎระเบียบ
ตอบ ข. กฤษณะ ปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเคร่งครัด
18. ประชาชนมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรมใดมากที่สุด
ก. การปราศรัยหาเสียง
ข. การประชุมระดับหมู่บ้าน
ค. การประชุมทางการเกษตร
ง. การเข้าร่วมชุมนุมประท้วง
ตอบ ข. การประชุมระดับหมู่บ้าน
การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : (สค21003) 77
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์
