Page 85 - ศิลปศึกษาทช21003.indd

77

เฉลยกิจกรรมทายบทที่ 1

1.1 จุด เสน สี แสง-เงา รูปราง มีความสําคัญในการสรางงานทัศนศิลปไทยไดอยางเหมาะสม

ขอที่1 จากการศึกษาถึงความสําคัญของ "แสง-เงา" ใหผูเรียนเขียน สรุปความรูสึก

ที่แสง-เงาทําใหภาพที่มองเห็นมีความรูสึกเปน 3 มิติ (2 คะแนน)

แนวเฉลย

1. รูสึกวาภาพนั้นมีระยะความตื้น-ลึก

2. รูสึกวาภาพนั้นมีระยะใกล-ไกล

3. รูสึกวาภาพนั้นมีความกลมกลืนของแสง-เงา

1.2 ทัศนศิลปไทย ประกอบดวย จิตรกรรม ประติมากรรม สถาปตยกรรม ภาพพิมพ
ขอที่ 2. ใหผูเรียนเขียน สรุปลักษณะวิธีการเขียนภาพจิตรกรรมไทย 6 ขอ

(3 คะแนน)

แนวเฉลย

1. เขียนภาพเปนสองมิติ (มีความกวางxยาว)

2. ไมแสดงแสง-เงาในภาพ

3. เขียนสีเรียบ ๆ แบน ๆ

4. นิยมใชเสนโคงในการวาดภาพใหดูเคลื่อนไหว นุมนวล

5. นิยมตัดเสนในภาพใหดูชัดเจน

6. เขียนตัวพระ ตัวนาง มีลีลาทาทางเหมือนกันใชสีเครื่องประดับแสดงความแตกตาง

7. เขียนแบบ ตานกมอง คือมุมมองจากที่สูงลงสูที่ต่ํา

8. เขียนติดตอกันเปนตอนๆจากซายมือไปขวามือ

9. เขียนประดับตกแตงดวยลวดลายไทย

ศิลปศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทช21003 85
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์