Page 133 - Perangkat Bhs. Inggris To'ib

2. Pertemuan Ke-2 ( 4 x 35 menit ) Waktu
pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya
 Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan menaggapi teks interaksi

transaksional memberi dan meminta informasi terkait keadaan di masa
lampau
 Unsur kebahasaan dan ketepatan menggunakan Kalimat deklaratif dan

interogatif dalam bentuk Simple Past Tense
❖ Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya.
❖ Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang
akan dilakukan.
Motivasi
❖ Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari.
❖ Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh
ini dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan
tentang:
 Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan menaggapi teks interaksi

transaksional memberi dan meminta informasi terkait keadaan di masa
lampau yang terjadi di sekolah, rumah, dan sekitarnya
 Unsur kebahasaan dan ketepatan menggunakan Kalimat deklaratif dan

interogatif dalam bentuk Simple Past Tense
❖ Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
❖ Mengajukan pertanyaan.
Pemberian Acuan
❖ Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat
itu.
❖ Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan
KKM pada pertemuan yang berlangsung
❖ Pembagian kelompok belajar
❖ Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti
Sintak
Model Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
Orientasi peserta Mengamati
didik kepada Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk
masalah memusatkan perhatian pada topik
 Fungsi sosial dan Struktur teks memulai dan

menaggapi teks interaksi transaksional memberi dan 110
meminta informasi terkait keadaan di masa lampau menit
yang terjadi di sekolah, rumah, dan sekitarnya
 Unsur kebahasaan dan ketepatan menggunakan

Kalimat deklaratif dan interogatif dalam bentuk Simple
Past Tense
dengan cara :
❖ Melihat (tanpa atau dengan alat)
Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini