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Tabla 1
Marco lógico

Objetivo especifico Acciones para lograrlo Indicador medible del
resultado*

Número de usuarios que tiene la
 Realizar talleres que logren concientizar a comunidad sobre número de
Concientizar a la los habitante usuarios que realizan el proceso
comunidad de Quituro , de separación después de
sobre las graves  Realizar un juego didáctico que permita ,
darnos cuenta de las consecuencias a futuro concientizarse
consecuencias que produce
el mal manejo de los  Entregar volantes casa a casa donde se
residuos informe el uso adecuado que deben tener
los residuos
1000hab/300habx100%=33%

 Realizar un tipo de programa para que los
habitantes de la comunidad logren separar
Número de usuarios que están
los residuos orgánicos e inorgánicos separando los residuos sobre
Dialogar con la alcaldía  Crear un plan de recolección con la ayuda número de usuarios totales del
municipal de Quituro- de la alcaldía para que haya una ruta por lo municipio de tal forma que sea
Tarqui ya que ellos tienen menos dos veces a la semana donde , un un numero medible y podamos
la responsabilidad de día sea para recoger residuos orgánicos y sacar un porcentaje
buscar opciones de mejoría otro inorgánicos y finalmente estos
para esa problemática residuos tenga una disposición adecuada de
ambiental tal manera que contribuya a una mejoría
tanto ambiental como para la comunidad de
Quituro

Fuente: (Calderon, 2018)
2. Proceso.

El método que se optara para esta propuesta pedagógica es la acción participativa, y es de
tipo cualitativo que buscara obtener resultados íntegros y útiles para mejorar las prácticas y
el conocimiento frente a nuestro Medio Ambiente incluyendo la participación de las
personas de la comunidad de Quituro.

Teniendo en cuenta que la pregunta problema que impulsa esta investigación, pretende
conocer de antemano la precepción de la comunidad y frente a situaciones de aprendizaje y
cambios de actitudes referentes al correcto manejo, uso y aprovechamiento de residuos
sólidos dando como resultado a la conservación y protección de recursos naturales

Como primer punto se hará una introducción formativa mediante talleres que logren
concientizar a los habitantes explicando la importancia del manejo de residuos sólidos, se
hará con el apoyo de un Proyector Video Vid y videos que sinteticen la separación, en la
fuente, reducción, reutilización y reciclaje a partir de fuentes productoras primarias y las