Page 49 - 2 NEW2 Draf Buku Panduan Akademik 2022-2023.cdr
P. 49

e.  Penanggungjawab mata kuliah bertanggungjawab atas   pemberian nilai
                  mahasiswa pada mata kuliah tersebut.

          2.21.  Proses Pembelajaran
                      Rencana pembelajaran semester dan kontrak perkuliahan disusun
               oleh penanggungjawab mata kuliah dan harus memenuhi 16 kali tatap muka
               (perkuliahan dilakukan setiap minggu) per semester termasuk 2 kali ujian (UTS
               dan UAS) dan apabila   penyelenggaraan   mata kuliah   itu   dalam bentuk
               praktikum,  maka  RPS  mata  kuliah  praktikum dibuat setara  dengan 16 kali
               tatap muka. Satu mata kuliah dapat diampu oleh lebih dari 1 (satu) dosen
               apabila  mata  kuliah  terdiri  atas  gabungan  lebih  dari  1  (satu)  disiplin  atau
               keahlian, atau lebih dari 1 (satu) kelas.
                      Penyelenggaraan perkuliahan dapat dilaksanakan dengan tatap muka
               teori,  seminar,  simposium,  kolokium,  diskusi  panel,  lokakarya,  praktikum,
               latihan,  diskusi  kelas,  simulasi,  penelitian,  praktik  lapangan,  dan  kegiatan
               ilmiah  lainnya  yang  bebannya  dinyatakan  dengan  sks.  Pada  tatap  muka
               pertama kuliah, dosen wajib menyampaikan kontrak perkuliahan antara lain
               berisi RPS mata kuliah, metode pembelajaran, referensi,  evaluasi dan sistem
               penilaian. Adapun bentuk pembelajaran sebagaimana berikut:
               a.  Responsi  dan  tutorial,  seminar,  magang/praktik  kerja,  praktik  di  desa,
                  penelitian/riset, kegiatan wirausaha, studi/proyek indipenden, dan/atau
                  proyek kemanusiaan:
               b.  Kegiatan  pembelajaran  dapat  dilaksanakan  secara  daring  melalui  e-
                  learning, learning management system, atau aplikasi/softwere lainnya.
               c.  Pembelajaran daring dapat digunakan sebagai tambahan dan pelengkap
                  dari proses pembelajaran tatap muka di kelas;
               d.  Pembelajaran  daring  harus  merupakan  satu  bentuk  yang  terprogram
                  dalam rencana pembelajaran, penekanan prinsip belajar secara mandiri,
                  terstruktur  dan  terbimbingdengan  menggunakan  berbagai  sumber
                  belajar;
               e.  Pelaksanaan pembelajaran daring harus memenuhi standar mutu Unisnu
                  Jepara;
               f.  Pedoman pelaksanaan pembelajaran daring diatur tersendiri dan disusun
                  oleh  Lembaga  Pengembangan  Pendidikan  dan  Inovasi  serta  di  ajukan
                  kepada Rektor untuk mendapatkan penetapan.
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54