Page 104 - 8.SINIF UYGULAMALI GÜNLÜK PLAN KİTABI

Zeka, olayları kayıt etme ve gerektiğinde değerlendirme süresince zihnin öğrenebilme yeteneğine
verilen isimdir. İnsan, zekası sayesinde öğrenir, uygular, uyarlar, uyum sağlar, uygun yöntemler bulur.

Gönder'e göre toplamda 8 farklı zeka türü vardır. Her insanda bu zeka türlerinden bulunmaktadır.
Bazı zeka alanları diğerlerine oranla daha gelişmiştir. Bazıları ise uygun eğitim ile geliştirilebilir.

Bu zeka alanları şöyledir;
Sözel-Dilsel Zeka

Görsel –Uzamsal Zeka
Sayısal-Mantık Zeka

Sosyal Zeka
Bedensel-Kinestetik Zeka

Ritmik-Müzik Zeka
Doğa Zeka

içsel Zeka
Tüm bu zeka anlarını içine alan ve en üst zeka alanı Tasarım Zekası dersek yanılmış olmayız. Çünkü
tasarım zekası ; bir fikrin zihinde yoğurulmasıdır. Fikirleri ise birikimlerin sonucudur. Fikri sözel ifade etme

yeteneği ders sunumundan tutun pazarlama tekniklerine kadar bir çok alanı kapsar. Sayısal - mantık

zekasının birikimlerini ürün geliştirmede ölçü olarak ve sayıları kullanarak verileri karşılaştırmayı birimlerin ve
bütünün formunu geometrik açıdan somutlaştırmayı içerir. Bedensel –kinestetik zekanın çıktısı olan psiko-
motor becerileri maket , model prototip yapımında kullanılmasını sağlar.

Görsel zekanın alanları olan görselleştirme becerilerini fikri görselleştirmede özellikle patent başvuru-
sunda istenen ürünün görünümünü çizmeyi kolaylaştırır. Kısaca tasarım zekası tüm zeka alanlarını içinde

barındıran en üst zeka alanı olma noktasındadır. Bu etkinlikte sayısal yani mantık hafızasına yönelik bir et-
kinlik planlanmıştır.

Sayısal hafıza etkinliği;

Yedi basamalı bir sayının rakamları saniyede bir rakam olacak şekilde okunur veya sunumda gös-
terilir. Bu sayıların aynı sırada geri söylenmesi istenir. Yanlış yapılmadan söylenen en uzun basamaklı

sayının basamağı, bireyin basamak için hafıza genişliği olarak kabul edilir. Akıllı tahta için hazırlanmış 4
etkinlik sırası ile öğrencilere gösterilir. Öğrenciler sayının rakamlarını hafızalarında tutarlar. Gösterilen sayı-
nın rakamlarını söyleyerek veya bir kağıda yazarak geri dönüt yapar.

Akıllı tahta için hazırlanmış 4 etkinlik sırası ile öğrencilere gösterilir. Sıralanmış
numaralar sırası ile verilir. Öğrencilerin dikkatle her sayıyı görmeleri sağlanır.

İstekli öğrencilerden sıralamayı doğru şekilde tahtaya yazmaları istenir. Öğrenci-

lerin sıralamayı doğru şekilde yazdıkları yere kadar ki sayı öğrencinin sayısal hafı-
za genişliğine işaret eder.

4. Etkinlikte verilen rakamların tersten yazılışını sormak etkinliği eğlenceli hale

getirecektir.