Page 116 - 8.SINIF UYGULAMALI GÜNLÜK PLAN KİTABI

SINIF 8 SÜRE 80 DK (2 DERS SAATİ) TARİH

ÖĞRENME ALANI YAPILI ÇEVRE VE ÜRÜN

ÜNİTE ÜRÜN GELİŞTİRME 20.HAFTA

1.Ürün geliştirme kavramını ve aşamalarını açıklar.

2.Ergonomik ürün geliştirme ilkelerini kavrar.

Öğretmen yoklama almak üzere öğrencilerden bir kalem ister. Öğrencilere; Bana ergonomik bir

kalem verir misiniz? şeklinde bir soru sorar. Öğretmen topladığı kalemlerle bir A4 kağıdına
sırası ile ergonomi kelimesini yazar. kağıtta yazdığı ergonomi kavramını öğrencilere gös-

terir. Kalem örneklerinden yola çıkarak ergonomi kavramını açıklar. Her kalemin ergonomik
yapısını analiz eder. Kalem örneklerinin ergonomik sıralamasını yaparak öğrencilerin ürün

geliştirme sürecinde ergonomi kavramına dikkatlerini çeker.
Ergonomik bir kalem antropometrik açıdan el ölçülerine uygun olmalıdır. Tutuşu es-
nasında parmak bombelerinde iz ve kızarıklık bırakmamalıdır. Yazı yazma esnasında ka-

lem üç parmağın arasında iken boşluk kalmamalıdır.

(En ergonomik kalem üçgen formundadır.)

Ürün, Ergonomi ,İş güvenliği , Otomasyon, İskelet Kas Sistemleri Hastalıkları ( MSD), Kontak Stres

Öğretim Yöntemleri ve Stratejileri: Anlatım , Problem Çözme Yöntemi, Sunuş ve Buluş Stratejileri

Öğretim Teknikleri: Soru Cevap, Problem Çözme ,Beyin Fırtınası

Alçakgönüllülük

Akıllı tahta veya Projeksiyon, Ergonomik ürünler (Mause, Kalem ,Sandalye ), Öğrenci Etkinlik Defteri

Ürün Geliştirme
Ürün Geliştirme Aşamaları

Ürün Geliştirme ve Ergonomi
Ergonomik Tasarım İlkeleri

Ergonomik Tasarım Örneklerini İnceleyelim
Ergonomik Fikrimi Tasarlayalım Etkinliği

Ürün Geliştirme Ölçme ve Değerlendirme Etkinliği