Page 8 - 8.SINIF UYGULAMALI GÜNLÜK PLAN KİTABI

SINIF 8 SÜRE 80 DK (2 DERS SAATİ) TARİH

ÖĞRENME ALANI TEKNOLOJİ VE TASARIMIN TEMELLERİ

ÜNİTE İNOVASYON 1.HAFTA

1.İnovasyon (yenilik) kavramını açıklar.

2.İnovasyon sürecini ve türlerini kavrar.

Öğretmen ders öncesi bir adet taş ve tekerleğin gelişim sürecini gösteren 6 adet kartlar oluşturur.
Tüm kartlar sırası ile kapalı şekilde öğretmen masasına dizilir. Taş görselinin olduğu kart tüm öğrencilerin

görebileceği şekilde sınıfa gösterilir. Sonra taş somut olarak öğrencilere gösterilir. Bu taşın zihninizde oluş-
turduğu tasarım fikri nedir? Sorusu ile öğrencilerin olası cevapları alınır. Tekerlek fikrini ortaya koyan bir öğ-

renci ortaya çıkarsa, ikinci kartı yani taştan yapılmış ilk tekerlek örneğini açıp sınıfa göstermesi istenir.

Taş tekerlek kartına bakan öğrencilerden, Bu tekerlek süreç içinde ne gibi değişikliğe uğradı ?
sorusunu düşünmeleri istenir. Bu süreç örneğin 500 yıl sonrası için olsun. Tahtadan oyma tekerlekler ce-

vabına ulaşan öğrenciye gelip 3.kartı açması istenir. Öğretmen 4. ve 5.kartlardaki tekerlekleri gösterip
kısaca açıklar. 6. kart boştur. Öğrencilerden tekerleğin son aşamada nasıl bir değişime uğrayacağını

düşünüp fikirlerini açıklamalarını ister.

İcat, Buluş ,İnovasyon,İnovatif Düşünme, Girişimcilik , Rekabet , Ürün,Pazarlama, Hizmet

Öğretim Yöntemleri ve Stratejileri: Anlatım , Problem Çözme Yöntemi, Sunuş ve Buluş Stratejileri
Öğretim Teknikleri: Soru Cevap, Problem Çözme ,Beyin Fırtınası

Sevgi

Akıllı tahta veya Projeksiyon , Görsel Kartlar, Çek çek Sapları , Masa

İnovasyon Kavramı ve Türleri
İnovatif Düşünme Yaklaşımı

İnovasyon Sürecinin Aşamaları
Örnek İnovasyon Fikirlerinin Analizi

Özgün Bir İnovasyon Fikri Geliştirme (Görselleştirme)
Bu Fikrini Sunma ve Değerlendirme