Page 9 - 8.SINIF UYGULAMALI GÜNLÜK PLAN KİTABI

İnovasyon ve inovatif düşünme kavramını duydunuz mu ?

İnovasyon ve inovatif düşünme ne demektir?
İnovasyon ile icat arasındaki fark nedir ?
Bir fikrin inovasyonunu yapmak isteğinizde nasıl bir süreç izlersiniz ?

İnovasyon neden önemlidir ?
Tekerlek nasıl icat edilmiştir ?

Tekerlek hangi icatlarda kullanılmıştır?
İnovasyon türleri nelerdir ?

Ağır nesnelerin daha kolay nasıl taşındığını biliyor musunuz?

Etkinlik öğretmen tarafından yapılacağı an bir öğrenci görevlendirilir. Sınıf temizliğinde kullanılan iki
tane çek çek sapı hizmetliden derste kullanmak üzere öğretmen tarafından istendiği için izin alınır. Çek

çek sapları sınıfa etkinlik anında getirilmelidir. Daha öncesinde getirilmesi öğrenciler tarafından etkinli-
ğin tahmin edilebilir olmasını sağlar ki bu etkinlik sürecini bozar. ( iletişim ve sorumluluk duygusu geliştir-

me ) Ağır nesnelerin daha kolay nasıl taşındığını biliyor musunuz? diye sorulur. Olası cevaplar dinlenir.

Öğretmen masayı tutup ileri geri hareket ettirir.(Tek parmağı ile aynı şeyi dener.) Bir öğrencinin de
aynı şeyi tekrar etmesi , tek parmağı ile masayı itmesi için etkinliğe dahil eder. Ancak bir masayı tek par-

makla itmek için daha fazla kuvvete ihtiyaç vardır. Bu durumda, bu zorluğun bilimsel olarak ifadesi
yapılır. Nesnenin sürtünme esnasında yerin direnci ile karşılaştığı ve direncin gereğinden fazla kuvvet do-

ğurduğu açıklanır. Bir nesneye uygulanan itme kuvveti ile zeminden kaynaklı karşılaşılan sürtünme kuvveti
masa ile zemin arasında bir direnç oluşturur. Bu direnci nasıl yeneriz?

1-Dikkat Çekme
Öğretmen ders öncesi bir adet taş ve tekerleğin gelişim sürecini gösteren 6 adet görsel kartlar
hazırlar. Tüm kartlar sırası ile kapalı şekilde öğretmen masasına dizilir. Taş görselinin olduğu kart tüm öğ-

rencilerin görebileceği şekilde sınıfa gösterilir. Sonra taş somut olarak öğrencilere gösterilir. Bu taşın zihni-

nizde oluşturduğu tasarım fikri nedir? Sorusu ile öğrencilerin olası cevapları alınır. Tekerlek fikrini ortaya ko-
yan bir öğrenci ortaya çıkarsa, tahtaya çağrılır. Taşı masadan alıp kapıya doğru yuvarlayarak atması
istenir. ikinci kartı yani taştan yapılmış ilk tekerlek örneğini açıp sınıfa göstermesi istenir. Sırası ile tüm kart-

lar bitene kadar devam edilir. Tekerleğin inovasyon sürecini bu etkinlik ile kavramları sağlanır.
2-Dersin Giriş

İnovasyon ve inovatif düşünme kavramını duydunuz mu ?
Öğrencilerin olası cevaplar alınır. Öğretmen eksik öğrenmeleri gidermek üzere inovasyon

ve inovatif düşünme kavramını tahtaya yazarak açıklar.
İnovasyon; Farklı, değişik, yeni fikirler geliştirmek ve bunları uygulamaktır .

İnovatif Düşünme; Bilgiyi yararlı hale getirerek toplumun yararına dönüştürme şeklidir