Page 150 - BUKU PENGURUSAN SEKOLAH BANDAR BARU PUTERA
P. 150

( 5 )  FROG CHAMPION

               5.1 Murid  –  murid  terpilih  yang  mesti  berkemahiran  didalam  penggunaan  computer  akan  dilantik  sebagai  FROG
                  CHAMPION sekolah.

               5.2 Tugas – tugas FROG CHAMPION
                   -  Membantu guru ketika PdP
                   -  Membantu rakan murid yang bermasalah

               DASAR FROG VLE SEKOLAH

               Program FROG VLE merupakan DASAR  Kementerian Pelajaran Malaysia. Unit ICT menetapkan beberapa
               dasar  peringkat  sekolah  untuk  mempertingkatkan  kemahiran  dan  penggunaan  ICT  dan  FROG  VLE
               dikalangan murid dan guru.

                          1.  Semua pentadbir, guru dan murid menggunakan kemudahan ICT melalui platform FROG
                              VLE dengan menggunakan user id dan kata laluan YES yang telah diberikan.
                          2.  Setiap  kelas  wajib  menggunakan  kemudahan  FROG  VLE  sekurang  –  kurangnya  sekali
                              dalam 2 minggu.
                          3.  FROG  VLE  adalah  platform  pembelajaran  maya  yang  menyediakan  akses  kepada
                              penyelesaian pembelajaran bersepadu.
                          4.  Penyelesaian  bersepadu  membolehkan  pengajaran,  pembelajaran,  kolaborasi  dan
                              pentadbiran dijalankan melalui persekitaran maya.
                          5.  FROG VLE boleh diakses di sekolah dan di rumah.
                          6.  Sistem pembelajaran menggunakan kemudahan teknologi terkini dan berdasarkan PAK21
                              dengan menyatukan konsep pendidikan konvensional.
                          7.  Pengurusan sekolah melalui FROG VLE memudahkan capaian maklumat.
                          8.  Semua guru menggunakan FROG VLE untuk menyediakan e-rph.


































                                                            106
   145   146   147   148   149   150   151   152   153