Page 1501 - Profil Mutu Sekolah-2017

3.3. Pengawasan 5,83 3.3.1. Melakukan penilaian otentik secara 5,07
dilakukan komprehensif
dalam proses 3.3.2. Memanfaatkan hasil penilaian otentik 6,11
pembelajaran 3.3.3. Melakukan pemantauan proses 6,01

pembelajaran
3.3.4. Melakukan supervisi proses 6,04
pembelajaran kepada guru
3.3.5. Mengevaluasi proses pembelajaran 5,92
4 Standar 5,66 4.1. Aspek 6,09 4.1.1. Mencakup ranah sikap, pengetahuan 6,21
Penilaian penilaian dan keterampilan
Pendidikan sesuai ranah 4.1.2. Memiliki bentuk pelaporan sesuai 5,97
kompetensi dengan ranah

4.2. Teknik 5,52 4.2.1. Menggunakan jenis teknik penilaian 5,84
penilaian yang obyektif dan akuntabel
obyektif dan 4.2.2. Memiliki perangkat teknik penilaian 5,19
akuntabel lengkap

4.3. Penilaian 5,74 4.3.1. Menindaklanjuti hasil pelaporan 6,07
pendidikan penilaian
ditindaklanjuti 4.3.2. Melakukan pelaporan penilaian 5,41
secara periodik
Skor Skor Skor
Standar SNP Indikator Sub Indikator
Mutu Mutu Mutu
4.4. Instrumen 5,36 4.4.1. Menggunakan instrumen penilaian 5,42
penilaian aspek sikap
menyesuaikan 4.4.2. Menggunakan instrumen penilaian 5,56
aspek aspek pengetahuan

4.4.3. Menggunakan instrumen penilaian 5,10
aspek keterampilan
4.5. Penilaian 5,59 4.5.1. Melakukan penilaian berdasarkan 5,48
dilakukan penyelenggara sesuai prosedur
Profil Mutu Sekolah – Kota Kendari | 1419